8PE001, 15 hp, Grundnivå

Specialpedagogik i ett inkluderande perspektiv (lärarfortbildning)

Reading list valid from autumn 2011. Retrieved from uu.se 2 Nov 2026. View the original on uu.se

The latest list is from autumn 2011 and may be out of date. Check with the course before buying.

Store links are advertising links: LitBook may earn a commission when you buy through them. Your price is not affected, and commissions do not affect which stores we show. How we rank stores

Notes from the course

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur E, ca 200 sidor: Ett antal artiklar tillkommer.
Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur E, ca 200 sidor: Totalt ca 2000 sidor.

Required reading

Huvudgrupp 1

Allmänna råd för arbete med åtgärdsprogram
2008, Skolverket
ISBN 9789185545384, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Allmänna råd för arbete med åtgärdsprogram, Stockholm, Skolverket, 2008
Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram: en skrift från Skolverket
2001, Liber
Not a book to buy
As written on the list
Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram: en skrift från Skolverket., Stockholm, Liber, 2001
Att arbeta med särskilt stöd: några perspektiv
2002, Statens skolverk
ISBN 9789189314702, print
Verified edition
S 52–84. 32 s.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Att arbeta med särskilt stöd: några perspektiv., Stockholm, Statens skolverk, [2002] (S 52–84. 32 s.)
Brister eller olikheter?: specialpedagogik på alternativa grundvalar
Atterström, Hans, Persson, Roland S.
2000, Studentlitteratur
ISBN 9789144012834, print
Verified edition
Lund, tur
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Atterström, Hans; Persson, Roland S., Brister eller olikheter?: specialpedagogik på alternativa grundvalar., Lund, Studentlitteratur, 2000 ; (Lund, tur)
Barn som märks: utvecklingspsykologiska möjligheter och svårigheter
Wrangsjö, Björn
1998, Natur och kultur
ISBN 9789127072435, print
Verified edition
30 s enligt anvisning.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Wrangsjö, Björn, Barn som märks: utvecklingspsykologiska möjligheter och svårigheter, Stockholm, Natur och kultur, 1998 (30 s enligt anvisning.)
Delaktighetens språk
2004, Studentlitteratur
ISBN 9789144026749, print
Verified edition
S. 173–199. 36 s.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Delaktighetens språk, Lund, Studentlitteratur, 2004 (S. 173–199. 36 s.)
Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv
Haug, Peder, Egelund, Niels, Persson, Bengt
1. uppl., 2006, Liber
ISBN 9789147052899, print
Verified edition
S. 10–22, 56–62, 120–134 och 164–191. 60 s.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Haug, Peder; Egelund, Niels; Persson, Bengt, Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2006 (S. 10–22, 56–62, 120–134 och 164–191. 60 s.)
Klassrumsflyktingar: pedagogiska situationer och relationer i klassrummet
Henriksson, Carina
1. uppl., 2009, Studentlitteratur
ISBN 9789144055084, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Henriksson, Carina, Klassrumsflyktingar: pedagogiska situationer och relationer i klassrummet, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009
Praktisk vägledning i kommunikation för lärare i förskola och skola
Hougaard, Bent, Nilsson, Björn, Glave, Lotta
1. uppl., 2004, Liber
ISBN 9789147052509, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Hougaard, Bent; Nilsson, Björn; Glave, Lotta, Praktisk vägledning i kommunikation för lärare i förskola och skola., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2004 (Malmö
Relationskompetens i pedagogernas värld
Juul, Jesper, Jensen, Helle
2. uppl., 2009, Liber
ISBN 9789147020607, print
Verified edition
AdlibrisSEK 555price when checked 2 Nov 2026 Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Juul, Jesper; Jensen, Helle, Relationskompetens i pedagogernas värld, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2009
Barnsamtal: den framgångsrika samvaron och samtalets betydelse för barn med samspelssvårigheter
Kinge, Emilie, Lindelöf, Inger
2008, Studentlitteratur
ISBN 9789144042985, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Kinge, Emilie; Lindelöf, Inger, Barnsamtal: den framgångsrika samvaron och samtalets betydelse för barn med samspelssvårigheter, Lund, Studentlitteratur, 2008
Åtgärdsprogram för barn med behov av särskilt stöd
Larsson-Swärd, Gunnel
2. uppl., 1999, Studentlitteratur
ISBN 9789144009483, print
Verified edition
S. 23–42.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Larsson-Swärd, Gunnel, Åtgärdsprogram för barn med behov av särskilt stöd., 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 1999 (S. 23–42.)
Inkludering av elever "i behov av särskilt stöd": vad betyder det och vad vet vi?
Nilholm, Claes
2006
Uncertain edition
I: Forskning i fokus nr 28. Myndigheten för skolutveckling. www.skolutveckling.se 57 s.
No store links – the book has no reliable ISBN.
As written on the list
Nilholm, Claes, Inkludering av elever "i behov av särskilt stöd": vad betyder det och vad vet vi?, 2006 (I: Forskning i fokus nr 28. Myndigheten för skolutveckling. www.skolutveckling.se 57 s.)
Pedagogens inre rum: om betydelsen av känslomässig mognad
Normell, Margareta
2004, Studentlitteratur
ISBN 9789144035642, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Normell, Margareta, Pedagogens inre rum: om betydelsen av känslomässig mognad., Lund, Studentlitteratur, 2004
Ung med tung social problematik: hur kan vi förstå, förutsäga och planera för framtida behandling?
2002, Statens institutionsstyr. (SIS
ISBN 9789163119774, print
Verified edition
30 s. enligt anvisning.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Ung med tung social problematik: hur kan vi förstå, förutsäga och planera för framtida behandling?, Stockholm, Statens institutionsstyr. (SIS), 2002 (30 s. enligt anvisning.)

Required reading

Huvudgrupp 1

Allmänna råd för arbete med åtgärdsprogram

Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram: en skrift från Skolverket

Att arbeta med särskilt stöd: några perspektiv

Brister eller olikheter?: specialpedagogik på alternativa grundvalar

Barn som märks: utvecklingspsykologiska möjligheter och svårigheter

Delaktighetens språk

Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv

Klassrumsflyktingar: pedagogiska situationer och relationer i klassrummet

Praktisk vägledning i kommunikation för lärare i förskola och skola

Relationskompetens i pedagogernas värld

Barnsamtal: den framgångsrika samvaron och samtalets betydelse för barn med samspelssvårigheter

Åtgärdsprogram för barn med behov av särskilt stöd

Inkludering av elever "i behov av särskilt stöd": vad betyder det och vad vet vi?

Pedagogens inre rum: om betydelsen av känslomässig mognad

Ung med tung social problematik: hur kan vi förstå, förutsäga och planera för framtida behandling?

Other reading (not marked as required)

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur A, ca 200 sidor

Domens eller hjärtats etik?: moral och människosyn i skolans värld

Våldets kusliga fascination: att hantera destruktivt beteende och mobbning bland barn och ungdomar

Barn med socio-emotionella problem

Barn med koncentrationssvårigheter

Krispedagogik: hjälp till barn och unga i kris

Det psykiska arvet: om känslomässig mognad och omognad samt några av vår tids tidiga känslomässiga störningar: symptom, beteenden och åtgärder

Commonsense methods for children with special educational needs

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur B

Social kompetens och problembeteende i skolan: kompetensutvecklande och problemlösande arbete

Barns sociala samvaro: inklusion och exklusion i förskolan

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur C

Åtgärdsprogram i praktiken: att arbeta med elevdokumentation i skolan

Barn och nätverk: ekologiskt perspektiv på barns utveckling och nätverksterapeutiska metoder i behandlingsarbete med barn

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur D, ca 200 sidor

Människan är en berättelse: tankar om samtalskonst

Handbok i föräldrasamtal

Samtalet med känslomässig intelligens: en handledning i konsten att samtala

Professionell vägledning: med samtal som redskap

Samtal för förändring

Huvudgrupp 1 › Valbar litteratur E, ca 200 sidor

Samtalsbilder och teckningar: samtal med barn i svåra situationer

Samtalsbilder: en väg till kommunikation med barn

Små barns delaktighet och inflytande: några perspektiv

Kan vi prata med barn om allt?: de svåra samtalen

Samtal med barn: metodiska samtal med barn i svåra livssituationer

Estimated cost

Required books

Other books

Wrong or missing list?