4DI072, 7,5 hp, Avancerad nivå

Språkliga dimensioner i förskolans och skolans verksamheter och ämnen

Reading list valid from spring 2012. Retrieved from uu.se 2 Nov 2026. View the original on uu.se

The latest list is from spring 2012 and may be out of date. Check with the course before buying.

Store links are advertising links: LitBook may earn a commission when you buy through them. Your price is not affected, and commissions do not affect which stores we show. How we rank stores

Notes from the course

Huvudgrupp 1: 4DI072 SPRÅKLIGA DIMENSIONER I FÖRSKOLANS OCH SKOLANS VERKSAMHETER OCH ÄMNEN. Fastställd 2010-03-05
Huvudgrupp 3: Artiklar, läromedelstexter, elevtexter. Ca 100 s.
Huvudgrupp 4: Totalt ca 1200 sidor

Required reading

Huvudgrupp 2

School Discourse: Learning to Write Across the Years of Schooling: Continuum. 267 s.
Christie, Frances, Derewianka, Beverly
Uncertain edition
Possible editions:
- 9781441131317, 2010, Continuum, print
- 9780826499929, 2008, Continuum, print
As written on the list
Christie, Frances; Derewianka, Beverly, School Discourse: Learning to Write Across the Years of Schooling.: Continuum. 267 s.
Att skriva i naturorienterande ämnen i skolan
Geijerstam, Åsa af
2006, Acta Universitatis Upsaliensis
ISBN 9789155467357, print
Verified edition
www.uu.se (doktorand, publikationer). Kap. 5. 28 s.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Geijerstam, Åsa af, Att skriva i naturorienterande ämnen i skolan, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis : Universitetsbiblioteket [distributör], cop. 2006 (www.uu.se (doktorand, publikationer). Kap. 5. 28 s.)
English learners, academic literacy, and thinking: learning in the challenge zone
Gibbons, Pauline
2009, Heinemann
ISBN 9780325012032, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Gibbons, Pauline, English learners, academic literacy, and thinking: learning in the challenge zone, Portsmouth, NH, Heinemann, c2009
Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons, Pauline
1. uppl., 2006, Hallgren & Fallgren
ISBN 9789173828178, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Gibbons, Pauline, Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet, 1. uppl., Uppsala, Hallgren & Fallgren, 2006
Linguistics in the Study of Language in Education
Part of Harvard educational review
Heath, Shirley Brice
2000
Not a book to buy
As written on the list
Heath, Shirley Brice, Linguistics in the Study of Language in Education, Ingår i: Harvard educational review., 2000, s. 49–59
Funktionell grammatik för textarbete i skolan
Part of Språket och kunskapen: att lära på sitt andraspråk i skola och högskola: rapport från nordisk konferens den 7-8 oktober 2005 i Göteborg
Holmberg, Per
2006, Institutet för svenska som andraspråk
Uncertain edition
18 s.
No store links – the book has no reliable ISBN.
As written on the list
Holmberg, Per, Funktionell grammatik för textarbete i skolan, Ingår i: Språket och kunskapen: att lära på sitt andraspråk i skola och högskola: rapport från nordisk konferens den 7-8 oktober 2005 i Göteborg, Göteborg, Institutet för svenska som andraspråk, [2006] (18 s.)
Discourses of Writing and Learning to Write
Ivanic, Roz
2004, Vol 18:3
Not matched
Ingår i: Language and Education
No store links – the book has no reliable ISBN.
As written on the list
Ivanic, Roz, Discourses of Writing and Learning to Write, Vol 18:3, 2004 (Ingår i: Language and Education)
Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv
Part of ASLA:s skriftserie
Liberg, Caroline
Not matched
As written on the list
Liberg, Caroline, Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv, Ingår i: ASLA:s skriftserie, s. 20
How literacy in its fundamental sense is central to scientific literacy
Norris, Stephen P., Phillips, Linda M.
2003
Not matched
Ingår i Science Education. Vol. 87:2. S. 224–240.
No store links – the book has no reliable ISBN.
As written on the list
Norris, Stephen P.; Phillips, Linda M., How literacy in its fundamental sense is central to scientific literacy, 2003 (Ingår i Science Education. Vol. 87:2. S. 224–240.)
The language of schooling: a functional linguistics perspective
Schleppegrell, Mary J
2004, Lawrence Erlbaum
ISBN 9780805846768, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Schleppegrell, Mary J, The language of schooling: a functional linguistics perspective, Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, 2004
Learning to Think Like an Historian: The Language of Secondary School History
Part of Literacy in society
Veel, Robert, Coffin, Caroline
1996, Longman
ISBN 9780582217928, print
Verified edition
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Veel, Robert; Coffin, Caroline, Learning to Think Like an Historian: The Language of Secondary School History, Ingår i: Literacy in society, London, Longman, 1996, s. 25
Learning as discourse change: A sociocultural mechanism
Wickman, Per-Olof, Östman, Leif
2002
Not a book to buy
Ingår i: Science Education. Vol. 86:5. s. 601–623. 23 s.
As written on the list
Wickman, Per-Olof; Östman, Leif, Learning as discourse change: A sociocultural mechanism, 2002 (Ingår i: Science Education. Vol. 86:5. s. 601–623. 23 s.)
Textrörlighet - hur elever talar om egna och andras texter
Part of Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan
Wiksten Folkeryd, Jenny, af Geijerstam, Åsa, Edling, Agnes
2006, Studentlitteratur
ISBN 9789144039176, print
Verified edition
16 s.
Adlibrisprice shown at the store Akademibokhandelnprice shown at the store
As written on the list
Wiksten Folkeryd, Jenny; af Geijerstam, Åsa; Edling, Agnes, Textrörlighet - hur elever talar om egna och andras texter., Ingår i: Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006 (16 s.)
Ämne och språk: språkliga dimensioner i ämnesundervisningen
2006, Kompetensfonden
Uncertain edition
www.stockholm.se 50 s. i urval
No store links – the book has no reliable ISBN.
As written on the list
Ämne och språk: språkliga dimensioner i ämnesundervisningen, Stockholm, Kompetensfonden, 2006 (www.stockholm.se 50 s. i urval)

Estimated cost

Required books

We don't have prices yet – only links to the stores. Prices will come once the stores' product feeds are in place.

Required reading

Huvudgrupp 2

School Discourse: Learning to Write Across the Years of Schooling: Continuum. 267 s.

Att skriva i naturorienterande ämnen i skolan

English learners, academic literacy, and thinking: learning in the challenge zone

Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

Linguistics in the Study of Language in Education

Funktionell grammatik för textarbete i skolan

Discourses of Writing and Learning to Write

Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv

How literacy in its fundamental sense is central to scientific literacy

The language of schooling: a functional linguistics perspective

Learning to Think Like an Historian: The Language of Secondary School History

Learning as discourse change: A sociocultural mechanism

Textrörlighet - hur elever talar om egna och andras texter

Ämne och språk: språkliga dimensioner i ämnesundervisningen

Estimated cost

Required books

Wrong or missing list?