4DI027, 7,5 hp, Avancerad nivå
Historiska perspektiv på specialpedagogik
Reading list valid from autumn 2013. Retrieved from uu.se 2 Nov 2026. View the original on uu.se
The latest list is from autumn 2013 and may be out of date. Check with the course before buying.
Store links are advertising links: LitBook may earn a commission when you buy through them. Your price is not affected, and commissions do not affect which stores we show. How we rank stores
Notes from the course
- 4DI027 - Historiska perspektiv på specialpedagogik, 7,5 hp. Fastställd 2013-02-01: Litteraturlistan gäller fr.o.m. ht 2013
- Huvudgrupp 2: Ca 100 sidor artiklar m.m. enligt lärares anvisningar
Required reading
4DI027 - Historiska perspektiv på specialpedagogik, 7,5 hp. Fastställd 2013-02-01
Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv
Haug, Peder, Egelund, Niels, Persson, Bengt
1. uppl., 2006, Liber
ISBN 9789147052899, print
Verified edition
S. 10–30, 56–67, 120–139, 164–191.
We don't know whether the library holds this edition.
Search the library catalogueAs written on the list
Haug, Peder; Egelund, Niels; Persson, Bengt, Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2006 (S. 10–30, 56–67, 120–139, 164–191.)
Reflektioner kring specialpedagogik: sex professorer om forskningsområdet och forskningsfronterna
Nilholm, Claes, Björck-Åkesson, Eva
2007, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173071055, print
Verified edition
http://www.vr.se/download/18.aae1aa51132473084980002186/Rapport+5.2007.pdf
As written on the list
Nilholm, Claes; Björck-Åkesson, Eva, Reflektioner kring specialpedagogik: sex professorer om forskningsområdet och forskningsfronterna, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2007 (http://www.vr.se/download/18.aae1aa51132473084980002186/Rapport+5.2007.pdf)
Inkludering av elever: vad betyder det och vad vet vi?
Nilholm, Claes
2006, Myndigheten för skolutveckling
Not matched
No store links – the book has no reliable ISBN.
No used-book links by ISBN – the book has no reliable ISBN.
We don't know whether the library holds this edition.
Search the library catalogueAs written on the list
Nilholm, Claes, Inkludering av elever: vad betyder det och vad vet vi?, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2006
Problembarnets århundrade: normalitet, expertis och visionen om framsteg
2003, Studentlitteratur
ISBN 9789144029344, print
Verified edition
We don't know whether the library holds this edition.
Search the library catalogueAs written on the list
Problembarnets århundrade: normalitet, expertis och visionen om framsteg, Lund, Studentlitteratur, 2003
TEMA: Didaktiska undersökningar. Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. Vol 17, Nr 3. 2008. Uppsala: Pedagogiska institutionen
Not matched
S. 3–68
As written on the list
TEMA: Didaktiska undersökningar. Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. Vol 17, Nr 3. 2008. Uppsala: Pedagogiska institutionen. (S. 3–68)
Theorising special education
1998, Routledge
ISBN 9780415147507, print
Verified edition
18 s.
As written on the list
Theorising special education, London, Routledge, 1998 (18 s.)
Estimated cost
Required books
We don't have prices yet – only links to the stores. Prices will come once the stores' product feeds are in place.