Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning för ämneslärare i gymnasieskola och motsvarande skolformer (Vak)

Coe, R.; Rauch, C. J.; Singleton, D., Great Teaching Toolkit. En forskningsöversikt för framgångsrik undervisning (Finns tillgänglig som PDF.)

Ekström, Linda; Bergman, Maria; Hedman, Anna, Hur ska man veta vad forskningen säger?: om vetenskaplig kunskap och hur man kan förhålla sig till vetenskapliga resultat, Skolforskningsinstitutet, 2020 (Finns tillgänglig via webben. För länk, se Studium.)

Eriksson, Inger; Björnhammer, Sebastian; Jägerskog, Ann-Sofie, Undervisningsutmaningar: som en guldgruva för lärardriven didaktisk skolutveckling, Första utgåvan, Stockholm, Natur & kultur, [2025]

Kirsten, Nils; Lindvall, Lindvall, Forskningsstöd för kompetensutvecklingsmodellers effekter på undervisning och lärande, Uppsala universitet, 2024 (Finns tillgänglig som PDF.)

Lärares professionella utveckling och lärande i kollegiala samarbeten, Solna, Skolforskningsinstitutet, 2022 (Finns tillgänglig via webben. För länk, se Studium.)

Nygren, Thomas, Experimentella metoder och statistik för forskning om undervisning: med exempel från historia och samhällskunskap, Uppsala, Uppsala University Publications, 2026 (Valda delar. Finns tillgänglig som PDF.)

Senden, B.; Nilsen, T.; Blömeke, S., 5. Instructional Quality: A Review of Conceptualizations, Measurement Approaches, and Research Findings, Ingår i: Ways of analyzing teaching quality, Oslo, Scandinavian University Press, 2021, s. 33 (Finns tillgänglig som PDF.)

Thorsten, Anja, Tolkande bedömning som underlag för undervisning – med variationsteori som redskap. (Finns tillgänglig som PDF.)

Tväråna, Malin, Fenomenografi och variationsteori - att undersöka lärande och utveckla undervisning., Ingår i: Vetenskapliga teorier för lärare, Första utgåvan, Stockholm, Natur & kultur, [2021], s. 25 (Finns tillgänglig som PDF.)

Tväråna, M.; Andrée, M., Verksamhetsteori - bildning genom deltagande i praktiker., Ingår i: Vetenskapliga teorier för lärare, Första utgåvan, Stockholm, Natur & kultur, [2021], s. 25 (Finns tillgänglig som PDF.)

Wickman, P-O.; Östman, L., Att göra lärandet synligt., Ingår i: Lärande i handling: en pragmatisk didaktik, Studentlitteratur AB, 2015, s. 10 (Finns tillgänglig som PDF.)