4DI047, 7,5 hp, Avancerad nivå
Matematik i specialpedagogiska perspektiv
Litteraturlista giltig från hösten 2012. Hämtad från uu.se 2 nov. 2026. Visa originalet på uu.se
Den senaste listan är från hösten 2012 och kan vara inaktuell. Kontrollera med kursen innan du köper.
Butikslänkarna är annonslänkar: LitBook kan få provision när du köper via dem. Ditt pris påverkas inte, och vilka butiker vi visar påverkas inte av provisionen. Så rangordnar vi butikerna
Kommentarer från kursen
- 4DI047- Matematik i specialpedagogiska perspektiv, 7,5 hp. Fastställd 2012-06-07: Litteraturlistan gäller fr.o.m. ht 2012
- Huvudgrupp 2: Därutöver väljs i samråd med läraren två artiklar eller annan litteratur inom området matematik i specialpedagogiska perspektiv.
- Huvudgrupp 4: Totalt 840 sidor.
Obligatorisk litteratur
Huvudgrupp 2
Specialpedagogiska frågeställningar i matematik: en introduktion
Engström, Arne
omarb. uppl., 2003, Pedagogiska institutionen
Osäker upplaga
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Engström, Arne, Specialpedagogiska frågeställningar i matematik: en introduktion, Ny, omarb. uppl., Örebro, Pedagogiska institutionen, 2003
Forskning om lärares arbete i klassrummet
2007, Myndigheten för skolutveckling
ISBN 9789185589265, tryckt
Verifierad upplaga
s. 247–264. 17 s. (Skolmatematik. Samuelsson 2007)
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Forskning om lärares arbete i klassrummet, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007 (s. 247–264. 17 s. (Skolmatematik. Samuelsson 2007))
Dyskalkyli - finns det? Aktuell forskning om svårigheter att förstå och använda tal
Lundberg, Ingvar & Sterner, Görel
2009, Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs universitet
ISBN 9789185143146, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lundberg, Ingvar & Sterner, Görel, Dyskalkyli - finns det? Aktuell forskning om svårigheter att förstå och använda tal., Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning. 96 s., 2009
Matematikundervisningens dilemman: hur lärare kan hantera lärandets komplexitet
Löwing, Madeleine
2006, Studentlitteratur
ISBN 9789144044002, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Löwing, Madeleine, Matematikundervisningens dilemman: hur lärare kan hantera lärandets komplexitet, Lund, Studentlitteratur, 2006
Om det inte är dyskalkyli - vad är det då?: en multimetodstudie av eleven i matematikproblem ur ett longitudinellt perspektiv
Sjöberg, Gunnar
2006, Umeå universitet
ISBN 9789172640474, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Sjöberg, Gunnar, Om det inte är dyskalkyli - vad är det då?: en multimetodstudie av eleven i matematikproblem ur ett longitudinellt perspektiv, Umeå, Umeå universitet, 2006
Teachers' conceptions about students mathematical reasoning: Gendered or not? I On aspects of mathematical reasoning. Affect and gender. Umeå university 2009: Department of Mathematics and Mathematical statistics. 30 s.
Sumpter, Lovisa (2009)
Osäker upplaga
Så står det på listan
Sumpter, Lovisa (2009), Teachers' conceptions about students mathematical reasoning: Gendered or not? I On aspects of mathematical reasoning. Affect and gender. Umeå university 2009: Department of Mathematics and Mathematical statistics. 30 s.
När siffrorna skapar kaos: matematiksvårigheter ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Lunde, Olav
1. uppl., 2011, Liber
ISBN 9789147100026, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lunde, Olav, När siffrorna skapar kaos: matematiksvårigheter ur ett specialpedagogiskt perspektiv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2011
Övrig litteratur (inte markerad som obligatorisk)
Huvudgrupp 3
Problem-Solving Model for Decision Making with High-Incidence Disabilities: The Minneapolis Experience. Learning Disabilities Research & Practice, 18(3), 2003. 187-200. 13 s.
Marston, Doug m.fl.
Ej matchad
Så står det på listan
Marston, Doug m.fl., Problem-Solving Model for Decision Making with High-Incidence Disabilities: The Minneapolis Experience. Learning Disabilities Research & Practice, 18(3), 2003. 187-200. 13 s.
Remediating number combination and word problem deficits among students with mathematics difficulties: a randomized control trial
Ingår i Journal of educational psychology
Fuchs, Lynn S. m.fl.
2009, nr. 3
Ej en bok att köpa
Så står det på listan
Fuchs, Lynn S. m.fl., Remediating number combination and word problem deficits among students with mathematics difficulties: a randomized control trial, Ingår i: Journal of educational psychology, vol. 101, nr. 3, 2009, s. 561–576
Uppskattad kostnad
Obligatoriska böcker
Vi har inga priser ännu – bara länkar till butikerna. Priser kommer när butikernas produktflöden är på plats.