4DI027, 7,5 hp, Avancerad nivå
Historiska perspektiv på specialpedagogik
Litteraturlista giltig från hösten 2013. Hämtad från uu.se 2 nov. 2026. Visa originalet på uu.se
Den senaste listan är från hösten 2013 och kan vara inaktuell. Kontrollera med kursen innan du köper.
Butikslänkarna är annonslänkar: LitBook kan få provision när du köper via dem. Ditt pris påverkas inte, och vilka butiker vi visar påverkas inte av provisionen. Så rangordnar vi butikerna
Kommentarer från kursen
- 4DI027 - Historiska perspektiv på specialpedagogik, 7,5 hp. Fastställd 2013-02-01: Litteraturlistan gäller fr.o.m. ht 2013
- Huvudgrupp 2: Ca 100 sidor artiklar m.m. enligt lärares anvisningar
Obligatorisk litteratur
4DI027 - Historiska perspektiv på specialpedagogik, 7,5 hp. Fastställd 2013-02-01
Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv
Haug, Peder, Egelund, Niels, Persson, Bengt
1. uppl., 2006, Liber
ISBN 9789147052899, tryckt
Verifierad upplaga
S. 10–30, 56–67, 120–139, 164–191.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Haug, Peder; Egelund, Niels; Persson, Bengt, Inkluderande pedagogik i skandinaviskt perspektiv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2006 (S. 10–30, 56–67, 120–139, 164–191.)
Reflektioner kring specialpedagogik: sex professorer om forskningsområdet och forskningsfronterna
Nilholm, Claes, Björck-Åkesson, Eva
2007, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173071055, tryckt
Verifierad upplaga
http://www.vr.se/download/18.aae1aa51132473084980002186/Rapport+5.2007.pdf
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Nilholm, Claes; Björck-Åkesson, Eva, Reflektioner kring specialpedagogik: sex professorer om forskningsområdet och forskningsfronterna, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2007 (http://www.vr.se/download/18.aae1aa51132473084980002186/Rapport+5.2007.pdf)
Inkludering av elever: vad betyder det och vad vet vi?
Nilholm, Claes
2006, Myndigheten för skolutveckling
Ej matchad
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Nilholm, Claes, Inkludering av elever: vad betyder det och vad vet vi?, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2006
Problembarnets århundrade: normalitet, expertis och visionen om framsteg
2003, Studentlitteratur
ISBN 9789144029344, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Problembarnets århundrade: normalitet, expertis och visionen om framsteg, Lund, Studentlitteratur, 2003
TEMA: Didaktiska undersökningar. Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. Vol 17, Nr 3. 2008. Uppsala: Pedagogiska institutionen
Ej matchad
S. 3–68
Så står det på listan
TEMA: Didaktiska undersökningar. Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. Vol 17, Nr 3. 2008. Uppsala: Pedagogiska institutionen. (S. 3–68)
Theorising special education
1998, Routledge
ISBN 9780415147507, tryckt
Verifierad upplaga
18 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Theorising special education, London, Routledge, 1998 (18 s.)
Uppskattad kostnad
Obligatoriska böcker
Vi har inga priser ännu – bara länkar till butikerna. Priser kommer när butikernas produktflöden är på plats.