4DI002, 7,5 hp, Avancerad nivå
Ämnesdidaktik M I
Litteraturlista giltig från hösten 2008. Hämtad från uu.se 2 nov. 2026. Visa originalet på uu.se
Den senaste listan är från hösten 2008 och kan vara inaktuell. Kontrollera med kursen innan du köper.
Butikslänkarna är annonslänkar: LitBook kan få provision när du köper via dem. Ditt pris påverkas inte, och vilka butiker vi visar påverkas inte av provisionen. Så rangordnar vi butikerna
Kommentarer från kursen
- Huvudgrupp 1: 4DI002 ÄMNESDIDAKTIK M 1, 7,5 hp
- Huvudgrupp 3: Cirka 1000 sidor totalt.
- Inriktning Matematik: Huvudgruppen saknar information.
- Inriktning Matematik: Antologier
- Huvudgrupp 8: Cirka 900 sidor totalt.
- Avhandlingar och forskningsartiklar i samråd med kursens lärare.: I första hand ur följande lista:
- Huvudgrupp 11: Cirka 1200 sidor totalt.
- Huvudgrupp 13: Artiklar enligt lärares och studenters överenskommelse, ca 50 s.
- Huvudgrupp 14: Cirka 1100 sidor totalt.
- Huvudgrupp 16: En avhandling motsvarande 200 sidor väljs i samråd med kursansvarig lärare.
- Huvudgrupp 17: Cirka 1000 sidor totalt.
- Huvudgrupp 19: Valfri litteratur: 200 sidor i samråd med examinerande lärare.
- Huvudgrupp 20: Cirka 1300 sidor totalt.
- Huvudgrupp 22: Cirka 1200 sidor totalt.
- Huvudgrupp 24: Cirka 1400 sidor totalt.
- Huvudgrupp 26: Vetenskapliga artiklar ca. 120 s.
- Huvudgrupp 27: Cirka 1000 sidor totalt.
- Huvudgrupp 29: Artiklar ca 200 sidor
- Individuell obligatorisk litteratur: Två avhandlingar motsvarande 400 sidor väljs i samråd med kursansvarig lärare.
- Huvudgrupp 31: Vetenskapliga artiklar ca 120 s.
- Huvudgrupp 32: Totalt 1000 sidor
- Huvudgrupp 34: Nätverket för ämnesdidaktik: http://www.kau.se/corra/intra.lasso?page_id=2015
Övrig litteratur (inte markerad som obligatorisk)
Inriktning Hem- och konsumentkunskap
På väg mot empowerment: reflektioner över tre studier som behandlar undervisning i hemkunskap
Cullbrand, Ingrid
2003, Univ.
Osäker upplaga
Rapport nr 34. 67 s.
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Cullbrand, Ingrid, På väg mot empowerment: reflektioner över tre studier som behandlar undervisning i hemkunskap, Göteborg, Univ., 2003 (Rapport nr 34. 67 s.)
"Democracy begins at home": utbildning om och för hemmet som medborgarfostran
Hjälmeskog, Karin
2000, Acta Universitatis Upsaliensis
ISBN 9789155448080, tryckt
Verifierad upplaga
Uppsala Studies in Education 94. 215 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Hjälmeskog, Karin, "Democracy begins at home": utbildning om och för hemmet som medborgarfostran, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis : b Univ.-bibl. [distributör], 2000 (Uppsala Studies in Education 94. 215 s.)
Att genuszappa på säker eller minerad mark: hem- och konsumentkunskap ur ett könsperspektiv
Petersson, Monica
2007, Acta Universitatis Gothoburgensis
ISBN 9789173465779, tryckt
Verifierad upplaga
Göteborgs universitet: Institutionen för mat, hälsa, miljö. 208 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Petersson, Monica, Att genuszappa på säker eller minerad mark: hem- och konsumentkunskap ur ett könsperspektiv, Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, cop. 2007 (Göteborgs universitet: Institutionen för mat, hälsa, miljö. 208 s.)
Home economics as Science and Art: Managing Sustainable Everyday Life
Schweitzer, Rosemarie von
2006, Peter Lang
Ej matchad
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Schweitzer, Rosemarie von, Home economics as Science and Art.: Managing Sustainable Everyday Life., Frankfurt, Peter Lang, 2006
Vetenskapliga artiklar ca 200 s.
Ej en bok att köpa
Så står det på listan
Vetenskapliga artiklar ca 200 s.
Inriktning Matematik
Criteria for scientific quality and relevance in the didactics of mathematics: report from symposium held in Gilleleje, Denmark, April 27 to May 2, 1992
1. ed.., 1. issue, 1993, IMFUFA, Roskilde University
ISBN 9788773491782, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Criteria for scientific quality and relevance in the didactics of mathematics: [report from symposium held in Gilleleje, Denmark, April 27 to May 2, 1992], 1. ed.., 1. issue, Roskilde, IMFUFA, 1993
International handbook of mathematics education
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996
Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv
2001, Studentlitteratur
ISBN 9789144018355, tryckt
Verifierad upplaga
Så står det på listan
Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv, Lund, Studentlitteratur, 2001
Second international handbook of mathematics education
2003, Kluwer
ISBN 9781402010088, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Second international handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, cop. 2003
Urval artiklar i Bishop (1996) och Bishop (2003), översikter
Elementary School Practices
Ingår i International handbook of mathematics education
Becker, Jerry P, Selter, Christoph
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 511–565. 54 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Becker, Jerry P; Selter, Christoph, Elementary School Practices, Ingår i: International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996 (sidorna 511–565. 54 s.)
Values in Mathematics Teaching: The Hidden Persuaders?
Ingår i Second international handbook of mathematics education
Bishop, Alan, Seah, Wee Tiong, Chin, Chien
2003, Kluwer
ISBN 9781402010088, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 717–765. 48 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Bishop, Alan; Seah, Wee Tiong; Chin, Chien, Values in Mathematics Teaching: The Hidden Persuaders?, Ingår i: Second international handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, cop. 2003 (sidorna 717–765. 48 s.)
Didactics of Mathematics and the Professional Knowledge of Teachers
Ingår i International handbook of mathematics education
Boero, Paolo, Dapueto, Carlo, Parenti, Laura
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 1097–1123. 26 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Boero, Paolo; Dapueto, Carlo; Parenti, Laura, Didactics of Mathematics and the Professional Knowledge of Teachers, Ingår i: International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996 (sidorna 1097–1123. 26 s.)
Space and Shape
Ingår i International handbook of mathematics education
Herschkowitz, Rina, Parzysz, Bernard, van Dormolen, Joop
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 161–205. 44 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Herschkowitz, Rina; Parzysz, Bernard; van Dormolen, Joop, Space and Shape, Ingår i: International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996 (sidorna 161–205. 44 s.)
Mathematical Literacy
Ingår i Second international handbook of mathematics education
Jablonka, Eva
2003, Kluwer
ISBN 9781402010088, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 75–102. 27 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Jablonka, Eva, Mathematical Literacy, Ingår i: Second international handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, cop. 2003 (sidorna 75–102. 27 s.)
Epistemologies of Mathematics and of Mathematics Education
Ingår i International handbook of mathematics education
Sierpinska, Anna, Lerman, Stephen
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 827–877. 50 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Sierpinska, Anna; Lerman, Stephen, Epistemologies of Mathematics and of Mathematics Education, Ingår i: International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996 (sidorna 827–877. 50 s.)
Number and Arithmetic
Ingår i International handbook of mathematics education
Verschaffel, Lieven, De Corte, Erik
1996, Kluwer
ISBN 9780792335337, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 99–139. 40 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Verschaffel, Lieven; De Corte, Erik, Number and Arithmetic, Ingår i: International handbook of mathematics education, Dordrecht, Kluwer, 1996 (sidorna 99–139. 40 s.)
Artiklar, forskningstidskrifter
Open and Closed Mathematics: Students Experiences and Understandings
Ingår i Journal for research in mathematics education
Boaler, Jo
1998
Ej en bok att köpa
21 s.
Så står det på listan
Boaler, Jo, Open and Closed Mathematics: Students Experiences and Understandings, Ingår i: Journal for research in mathematics education, 1998, s. 41–62 (21 s.)
Didactical material confronted with the concept of mathematical literacy
Ingår i Educational studies in mathematics
Gellert, Uwe
2004
Ej matchad
16 s.
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Gellert, Uwe, Didactical material confronted with the concept of mathematical literacy, Ingår i: Educational studies in mathematics., 2004, s. 163–179 (16 s.)
Struggles with developing the concept of angel: comparing sixth-grade students' discourse to history of the angel concept
Ingår i Mathematical thinking and learning: an international journal
Keiser, Jane M.
2004
Ej en bok att köpa
21 s.
Så står det på listan
Keiser, Jane M., Struggles with developing the concept of angel: comparing sixth-grade students' discourse to history of the angel concept, Ingår i: Mathematical thinking and learning: an international journal, 2004, s. 285–306 (21 s.)
Orchestring a mathematical theme: eleven-year olds discuss the problem of infinity
Ingår i Learning and instruction: b the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction
Wistedt, Inger, Martinsson, Mats
1991
Ej en bok att köpa
12 s.
Så står det på listan
Wistedt, Inger; Martinsson, Mats, Orchestring a mathematical theme: eleven-year olds discuss the problem of infinity, Ingår i: Learning and instruction: b the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction, Oxford, Pergamon Press, 1991-, s. 173–185 (12 s.)
Inriktning Naturorientering och teknik
Privileging and Artifacts: On the Use of Information Technology in Science Education
Almqvist, Jonas, Östman, Leif
2006, Interchange
Ej matchad
sidorna 225–250
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Almqvist, Jonas; Östman, Leif, Privileging and Artifacts: On the Use of Information Technology in Science Education, 37(3), Interchange, 2006 (sidorna 225–250)
Skolans undervisning och elevers lärande i teknik: svensk forskning i internationell kontext
Hagberg, Jan-Erik, Hultén, Magnus
2005, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173070676, e-bok
Verifierad upplaga
Butikslänkarna gäller e-boken.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Hagberg, Jan-Erik; Hultén, Magnus, Skolans undervisning och elevers lärande i teknik: svensk forskning i internationell kontext, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2005
Lärande och undervisning i naturvetenskap: en forskningsöversikt
Helldén, Gustav, Lindahl, Britt, Redfors, Andreas
2005, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173070645, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Helldén, Gustav; Lindahl, Britt; Redfors, Andreas, Lärande och undervisning i naturvetenskap: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2005
Teaching and learning in the science classroom: The interplay between teachers epistemological moves and students practical epistemology
Lidar, Malena, Lundqvist, Eva, Östman, Leif
2006, Science Education
Ej matchad
sidorna 148–163
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lidar, Malena; Lundqvist, Eva; Östman, Leif, Teaching and learning in the science classroom: The interplay between teachers epistemological moves and students practical epistemology., 90(1), Science Education, 2006 (sidorna 148–163)
Problems of meaning in science curriculum
1998, Teachers College Press
ISBN 9780807737095, tryckt
Verifierad upplaga
198 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Problems of meaning in science curriculum, New York ; a London, Teachers College Press, cop. 1998 (198 s.)
Scinetific literacy / scinece literacy
Ingår i Handbook of research on science education
Roberts, Douglas A
2007, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers
ISBN 9780805847130, e-bok
Verifierad upplaga
50 s.
Finns bara som e-bok – inga butikslänkar.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Roberts, Douglas A, Scinetific literacy / scinece literacy., Ingår i: Handbook of research on science education, Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, cop. 2007, s. 729–780 (50 s.)
Att samtala om: i naturvetenskap. Kommunikation, kontext och artefact
Schoultz, Jan
2000, Univ
ISBN 9789172196537, tryckt
Verifierad upplaga
Institutionen för pedagogik och psykologi. 88 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Schoultz, Jan, Att samtala om: i naturvetenskap. Kommunikation, kontext och artefact., Linköping, Linköpings universitet, 2000 (Institutionen för pedagogik och psykologi. 88 s.)
Avhandlingar och forskningsartiklar i samråd med kursens lärare.
Learning and artefacts: on the use of information technology in educational settings c Jonas Almqvist
Almqvist, Jonas
2005, Acta Universitatis Upsaliensis (AUU
ISBN 9789155462284, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Almqvist, Jonas, Learning and artefacts: on the use of information technology in educational settings c Jonas Almqvist, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2005
Erfarenhet och situation i handling: en rapport från projektet Lärande i naturvetenskap och teknik
2003, Pedagogiska institutionen, Univ
ISBN 9789189444140, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Erfarenhet och situation i handling: en rapport från projektet Lärande i naturvetenskap och teknik, Uppsala, Pedagogiska institutionen, 2003
Handbook of research on science education
2007, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers
ISBN 9780805847130, e-bok
Verifierad upplaga
Finns bara som e-bok – inga butikslänkar.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Handbook of research on science education, Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, cop. 2007
International handbook of science education
1998, Kluwer
ISBN 9780792335313, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
International handbook of science education, Dordrecht, Kluwer, cop. 1998
Teknik och politiskt handlande: rationalitet och kritik i den samällsorienterande undervisningen
Westlin, Anders
2000, Acta Universitatis Upsaliensis
ISBN 9789155448295, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Westlin, Anders, Teknik och politiskt handlande: rationalitet och kritik i den samällsorienterande undervisningen, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis : b Univ.-bibl. [distributör], 2000
Socialisation och mening: No-utbildning som politiskt och miljömoraliskt problem = Socialization and meaning: science education as a political and environmental-ethical problem
Östman, Leif
1995, Univ
ISBN 9789155434847, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Östman, Leif, Socialisation och mening: No-utbildning som politiskt och miljömoraliskt problem = [Socialization and meaning]: [science education as a political and environmental-ethical problem], Uppsala, Univ. ; a Stockholm : b Almqvist & Wiksell International [distributör], 1995
Inriktning Pedagogiskt arbete i förskolan
Om samhällsklass och den osynliga pedagogiken
Ingår i Makt, kontroll och pedagogik: studier av den kulturella reproduktionen
Bernstein, Basil, Lundgren, Ulf P
1. uppl., 1983, LiberFörlag
ISBN 9789138600009, tryckt
Verifierad upplaga
17 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Bernstein, Basil; Lundgren, Ulf P, Om samhällsklass och den osynliga pedagogiken., Ingår i: Makt, kontroll och pedagogik: studier av den kulturella reproduktionen, 1. uppl., Stockholm, LiberFörlag, 1983, s. 48–65 (17 s.)
Förskola och skola: om två skilda traditioner och om visionen om en mötesplats
Dahlberg, Gunilla, Lenz Taguchi, Hillevi
1994, HLS (Högsk. för lärarutbildning
ISBN 9789176563410, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 129–172, 43 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Dahlberg, Gunilla; Lenz Taguchi, Hillevi, Förskola och skola: om två skilda traditioner och om visionen om en mötesplats, Stockholm, HLS (Högsk. för lärarutbildning), 1994 (sidorna 129–172, 43 s.)
Skolan och samhälle
Ingår i Individ, skola och samhälle: utbildningsfilosofiska texter
Dewey, John
4., [utök.] utg., 2004, Natur och kultur
ISBN 9789127097995, tryckt
Verifierad upplaga
57 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Dewey, John, Skolan och samhälle, Ingår i: Individ, skola och samhälle: utbildningsfilosofiska texter, 4., [utök.] utg. / b urval, inledning och kommentarer av Sven Hartman ..., Stockholm, Natur och kultur, 2004, s. Kap. 3, s. 106–125 (57 s.)
Från kvalitet till meningsskapande: postmoderna perspektiv - exemplet förskolan
Dahlberg, Gunilla m.fl.
2002, HLS förl
ISBN 9789176565018, tryckt
Verifierad upplaga
Kap. 6, s. 183–214, 31 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Dahlberg, Gunilla m.fl., Från kvalitet till meningsskapande: postmoderna perspektiv - exemplet förskolan., Stockholm, HLS förl., 2002 (Kap. 6, s. 183–214, 31 s.)
Föräldrars tankar om barn: uppfostringsideologi som kultur
Halldén, Gunilla
1992, Carlsson
ISBN 9789177985419, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Halldén, Gunilla, Föräldrars tankar om barn: uppfostringsideologi som kultur, Stockholm, Carlsson, 1992
Modrande och praxis: en feministfilosofisk undersökning
Holm, Ulla M.
[Ny utg.], 1993, Daidalos
ISBN 9789186320997, tryckt
Verifierad upplaga
Kap. 7–9, sidorna 135–174 samt kap. 13–15, sidorna 205–267, 101 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Holm, Ulla M., Modrande och praxis: en feministfilosofisk undersökning, Göteborg, Institutionen för filosofi, 1993 (Kap. 7–9, sidorna 135–174 samt kap. 13–15, sidorna 205–267, 101 s.)
Bringing the gods and the angels back?
Ingår i Governing the child in the new millenium
Hultqvist, Kenneth
2001, RoutledgeFalmer
ISBN 9780415928311, tryckt
Verifierad upplaga
30 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Hultqvist, Kenneth, Bringing the gods and the angels back?, Ingår i: Governing the child in the new millenium, New York, RoutledgeFalmer, 2001, s. 143–173 (30 s.)
Mikahail Bakhtin och sociokulturell teori
Ingår i Dialog, samspel och lärande
Igland, Mari-Ann, Dysthe, Olga
2003, Studentlitteratur
ISBN 9789144041957, tryckt
Verifierad upplaga
19 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Igland, Mari-Ann; Dysthe, Olga, Mikahail Bakhtin och sociokulturell teori, Ingår i: Dialog, samspel och lärande, Lund, Studentlitteratur, 2003, s. 95–114 (19 s.)
Barnets århundrade
Key, Ellen
[Nyutg.], 1996, Informationsförl
ISBN 9789177363774, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 7–30, 23 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Key, Ellen, Barnets århundrade, [Nyutg.], Stockholm, Informationsförl., 1996 (sidorna 7–30, 23 s.)
A child's work: freedom and play in Froebel's educational theory and practice
Liebschner, Joachim
1992, Lutterworth Press
ISBN 9780718828363
Trolig upplaga
Kap 2–4, sidorna 33–70, 37 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Liebschner, Joachim, A child's work: freedom and play in Froebel's educational theory and practice, Cambridge, Lutterworth Press, 1992 (Kap 2–4, sidorna 33–70, 37 s.)
Läroplan för förskolan: Lpfö 98
2006, Skolverket
ISBN 9789185545124, tryckt
Verifierad upplaga
9 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Läroplan för förskolan: Lpfö 98, Stockholm, Skolverket, 2006 (9 s.)
Pedagogiskt program för förskolan
1987, Kundtjänst, Allmänna förl
ISBN 9789138095669, tryckt
Verifierad upplaga
86 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Pedagogiskt program för förskolan., Stockholm, Kundtjänst, 1987 (86 s.)
Det lekande lärande barnet i en utvecklingspedagogisk teori
Pramling Samuelsson, Ingrid, Asplund Carlsson, Maj
1. uppl., 2003, Liber
ISBN 9789147052059, tryckt
Verifierad upplaga
216 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Pramling Samuelsson, Ingrid; Asplund Carlsson, Maj, Det lekande lärande barnet i en utvecklingspedagogisk teori., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2003 (Göteborg (216 s.)
Five preschool curricula: comparative perspective
Ingår i International journal of early childhood: Revue internationale de l'enfance prescolaire = Revista internacional de la infancia pre-escolar
Pramling Samuelsson, Ingrid, Sheridan, Sonja, Williams, Pia
2006
Ej en bok att köpa
16 s.
Så står det på listan
Pramling Samuelsson, Ingrid; Sheridan, Sonja; Williams, Pia, Five preschool curricula: comparative perspective, Ingår i: International journal of early childhood: Revue internationale de l'enfance prescolaire = Revista internacional de la infancia pre-escolar, 2006, s. 11–26 (16 s.)
Inventing our selves: psychology, power, and personhood
Rose, Nikolas S.
1996, Cambridge University Press
ISBN 9780521434140, tryckt
Verifierad upplaga
197 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Rose, Nikolas S., Inventing our selves: psychology, power, and personhood, New York ; a Cambridge, Cambridge University Press, 1996 (197 s.)
Maternal thinking: towards a politics of peace
Ruddick, Sara
1990, Women's Press
ISBN 9780704342378, tryckt
Verifierad upplaga
Kap. 1, sidorna 13–27. 14 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Ruddick, Sara, Maternal thinking: towards a politics of peace, London, Women's Press, 1990 (Kap. 1, sidorna 13–27. 14 s.)
Dialogpedagogik
Schyl-Bjurman, Gertrud, Strömberg-Lind, Karin
1976, LiberLäromedel
ISBN 9789140041975, tryckt
Verifierad upplaga
Kap. 1–5. 24 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Schyl-Bjurman, Gertrud; Strömberg-Lind, Karin, Dialogpedagogik, Lund, LiberLäromedel, 1976 (Kap. 1–5. 24 s.)
Förhandlande och normerande praktiker i ett vidgat läraruppdrag: Lärares arbete - Pedagogikforskare reflekterar utifrån olika perspektiv
Tallberg Broman, Ingegerd
2006, Myndigheten för skolutveckling
ISBN 9789185128495, tryckt
Trolig upplaga
sidorna 79–89. 10 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Tallberg Broman, Ingegerd, Förhandlande och normerande praktiker i ett vidgat läraruppdrag.: Lärares arbete - Pedagogikforskare reflekterar utifrån olika perspektiv, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling : Liber distribution, 2006 (sidorna 79–89. 10 s.)
Läroplaner för de yngre barnen: Utveckling från 1880-talets mitt till idag
Ingår i Pedagogisk forskning i Sverige
Vallberg Roth, Ann-Christine
2001
Ej matchad
28 s.
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Vallberg Roth, Ann-Christine, Läroplaner för de yngre barnen.: Utveckling från 1880-talets mitt till idag., Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, 2001, s. 241–269 (28 s.)
Inriktning Samhällsorientering
Bildning och kunskap: särtryck ur Läroplanskommitténs betänkande Skola för bildning (SOU 1992:94)
1994, Statens skolverk
ISBN 9789188372802, tryckt
Verifierad upplaga
85 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Bildning och kunskap: särtryck ur Läroplanskommitténs betänkande Skola för bildning (SOU 1992:94), Stockholm, Statens skolverk : b Liber distribution, 1994 (85 s.)
Critical issues in social studies research for the 21st century
2001, Information Age Pub
ISBN 9781930608078, tryckt
Verifierad upplaga
257 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Critical issues in social studies research for the 21st century, Greenwich, Conn., Information Age Pub., c2001 (257 s.)
Läroplanens och skolkunskapens politiska dimension
Englund, Tomas
2005, Daidalos
ISBN 9789171732149, tryckt
Verifierad upplaga
412 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Englund, Tomas, Läroplanens och skolkunskapens politiska dimension, Göteborg, Daidalos, 2005 (412 s.)
Att lära och leda: en lärarutbildning för samverkan och utveckling: Lärarutbildningskommitténs slutbetänkande
Lärarutbildningskommittén
1999, Fakta info direkt
ISBN 9789176109946, tryckt
Trolig upplaga
Valda delar 20 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lärarutbildningskommittén, Att lära och leda: en lärarutbildning för samverkan och utveckling: Lärarutbildningskommitténs slutbetänkande., Stockholm, Fakta info direkt, 1999 ; (Stockholm, edt) (Valda delar 20 s.)
Ämnesdidaktik i lärarutbildningreformen - och vid Göteborgs universitet: en utredning
Schüllerqvist, Bengt
2003, Göteborgs universitet
Ej matchad
42 s.
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Schüllerqvist, Bengt, Ämnesdidaktik i lärarutbildningreformen - och vid Göteborgs universitet: en utredning, Göteborg, Göteborgs universitet, 2003 (42 s.)
Inriktning Språk
Skrivprocessen och främmande språk
Ingår i Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning
Björk, Lennart
2001, Statens skolverk
ISBN 9789189314474, tryckt
Verifierad upplaga
s. 110–121. 12 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Björk, Lennart, Skrivprocessen och främmande språk., Ingår i: Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning, Stockholm, Statens skolverk, 2001, s. 110–121 (s. 110–121. 12 s.)
Attitydundersökning om språkstudier i grundskola och gymnasieskola: resultat av en kvalitativ undersökning
Edlert, Maria, Bergseth, Elsa
2003, Myndigheten för skolutveckling
Osäker upplaga
84 s.
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Edlert, Maria; Bergseth, Elsa, Attitydundersökning om språkstudier i grundskola och gymnasieskola: resultat av en kvalitativ undersökning, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003 (84 s.)
The study of second language acquisition
Ellis, Rod
1994, Oxford Univ. Press
ISBN 9780194371896, tryckt
Verifierad upplaga
Ca. 350 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Ellis, Rod, The study of second language acquisition, Oxford, Oxford Univ. Press, 1994 (Ca. 350 s.)
The language teacher as go-between
Ingår i Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik
Kramsch, Claire
2004
Ej en bok att köpa
Så står det på listan
Kramsch, Claire, The language teacher as go-between., Ingår i: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 2004, s. 37–60
Culture in Language Learning
Leth Andersen, Hanne, Lund, Karen, Risager, Karen
2006, Aarhus University Press
ISBN 9788779342347, tryckt
Trolig upplaga
128 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Leth Andersen, Hanne; Lund, Karen; Risager, Karen, Culture in Language Learning., Aarhus University Press, 2007 (128 s.)
Kultur som verktyg: om interkulturellt förhållningssätt i skolan - dialoger och monologer
Spowe, Bengt
1. uppl., 2007, Kunskapsföretaget
ISBN 9789189040564, tryckt
Verifierad upplaga
104 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Spowe, Bengt, Kultur som verktyg: om interkulturellt förhållningssätt i skolan - dialoger och monologer, 1. uppl., Uppsala, Kunskapsföretaget i Uppsala AB, 2007 (104 s.)
"Multiculturalism": a dead end in conceptualizing difference, or an open-ended approach to faciliting democratic experiences in the foreign language classroom?
Ingår i Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik
Tornberg, Ulrika
2004
Ej en bok att köpa
33 s.
Så står det på listan
Tornberg, Ulrika, "Multiculturalism": a dead end in conceptualizing difference, or an open-ended approach to faciliting democratic experiences in the foreign language classroom?, Ingår i: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 2004, s. 127–144 (33 s.)
Om språkundervisning i mellanrummet -: och talet om "kommunikation" och "kultur" i kursplaner och läromedel från 1962 till 2000
Tornberg, Ulrika
2000, Acta Universitatis Upsaliensis
ISBN 9789155447960, tryckt
Verifierad upplaga
310 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Tornberg, Ulrika, Om språkundervisning i mellanrummet -: och talet om "kommunikation" och "kultur" i kursplaner och läromedel från 1962 till 2000., Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis : b Univ.-bibl. [distributör], 2000 (310 s.)
Vem äger språkundervisningens språk?
Ingår i Utbildning som kommunikation: deliberativa samtal som möjlighet
Tornberg, Ulrika
2007, Daidalos
ISBN 9789171732491, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 361–379. 18 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Tornberg, Ulrika, Vem äger språkundervisningens språk?, Ingår i: Utbildning som kommunikation: deliberativa samtal som möjlighet, Lund, Daidalos, 2007, s. 361–379 (sidorna 361–379. 18 s.)
Inriktning Svenska
Literaere samtaler
Ingår i Kulturmøte i tekstar: litteraturdidaktiske perspektiv
Aase, Laila
2005, Samlaget
ISBN 9788252163650, tryckt
Verifierad upplaga
s. 106–124. 19 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Aase, Laila, Literaere samtaler., Ingår i: Kulturmøte i tekstar: litteraturdidaktiske perspektiv, Oslo, Samlaget, 2005, s. 106–124 (s. 106–124. 19 s.)
Becoming a reader: the experience of fiction from childhood to adulthood
Appleyard, Joseph A.
1994, Cambridge University Press
ISBN 9780521467568, tryckt
Verifierad upplaga
Valda delar läses, cirka 40 s.
Så står det på listan
Appleyard, Joseph A., Becoming a reader: the experience of fiction from childhood to adulthood, Cambridge, Cambridge University Press, 1994 (Valda delar läses, cirka 40 s.)
Vilket svenskämne?: grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv
Bergöö, Kerstin
2005, Lärarutbildningen, Malmö högskola
ISBN 9789185042166, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 13–84 och 107–132. 97 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Bergöö, Kerstin, Vilket svenskämne?: grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv, Malmö, Lärarutbildningen, 2005 (sidorna 13–84 och 107–132. 97 s.)
Gender interests in reading and language
Ingår i Gender and reading: essays on readers, texts, and contexts
Bleich, David
1986, Johns Hopkins University Press
ISBN 9780801829055, tryckt
Verifierad upplaga
33 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Bleich, David, "Gender interests in reading and language", Ingår i: Gender and reading: essays on readers, texts, and contexts, Baltimore, Johns Hopkins University Press, cop. 1986, s. 234–266 (33 s.)
Bröderna Lejonhjärta: En receptionsstudie i år 3
Ingår i Modig och stark - eller ligga lågt: skönlitteratur och genus i skola och förskola
Brink, Lars
2005, Natur och kultur
ISBN 9789127110236, tryckt
Verifierad upplaga
26 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Brink, Lars, "Bröderna Lejonhjärta.: En receptionsstudie i år 3", Ingår i: Modig och stark - eller ligga lågt: skönlitteratur och genus i skola och förskola, Stockholm, Natur och kultur, 2005, s. 155–180 (26 s.)
Kanon, karaktärsfostran, kulturarv?: Om litteraturundervisningens textkärna
Ingår i Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervisning
Brink, Lars
2006, Lärarutbildningen, Högskolan i Gävle
ISBN 9789197489317, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 13–44. 32 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Brink, Lars, "Kanon, karaktärsfostran, kulturarv?: Om litteraturundervisningens textkärna", Ingår i: Kanon och tradition: ämnesdidaktiska studier om fysik-, historie- och litteraturundervisning, Gävle, Lärarutbildningen, 2006, s. 13–44 (sidorna 13–44. 32 s.)
Litterär kompetens
Ingår i Modern litteraturteori: från rysk formalism till dekonstruktion. n D. 2
Culler, Jonathan
1991, Studentlitteratur
ISBN 9789144331119, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 96–116. 21 s.
Så står det på listan
Culler, Jonathan, Litterär kompetens, Ingår i: Modern litteraturteori: från rysk formalism till dekonstruktion. n D. 2, Lund, Studentlitteratur, 1991 (sidorna 96–116. 21 s.)
Literacy in the new media age
Kress, Gunther R.
2003, Routledge
ISBN 9780415253567, tryckt
Verifierad upplaga
Ett urval på cirka 50 s. läses.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Kress, Gunther R., Literacy in the new media age, London, Routledge, 2003 (Ett urval på cirka 50 s. läses.)
Litteratur och undervisning: om litteraturläsningens institutionella villkor
Linnér, Bengt
1984, LiberFörlag
ISBN 9789140050748, tryckt
Verifierad upplaga
Ett urval på cirka 25 s. läses.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Linnér, Bengt, Litteratur och undervisning: om litteraturläsningens institutionella villkor, Malmö, LiberFörlag, 1984 (Ett urval på cirka 25 s. läses.)
Den konstiga konsten: om litteraturläsning och litteraturpedagogik
Malmgren, Lars-Göran
1986, Studentlitteratur
ISBN 9789144232614, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 16–67 och 127–181. 105 s.
Så står det på listan
Malmgren, Lars-Göran, Den konstiga konsten: om litteraturläsning och litteraturpedagogik, Lund, Studentlitteratur, 1986 (sidorna 16–67 och 127–181. 105 s.)
Skolämnet svenska: en kritisk ämnesdidaktik
Molloy, Gunilla
1. uppl., 2007, Studentlitteratur
ISBN 9789144019987, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 17–96 och 175–193. 97 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Molloy, Gunilla, Skolämnet svenska: en kritisk ämnesdidaktik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007 (sidorna 17–96 och 175–193. 97 s.)
Skriv med egna ord: en studie av läroprocesser när elever i grundskolans senare år skriver
Nilsson, Nils-Erik
2002, Området för lärarutbildning, Högsk
ISBN 9789185042005, tryckt
Verifierad upplaga
239 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Nilsson, Nils-Erik, Skriv med egna ord: en studie av läroprocesser när elever i grundskolans senare år skriver, Malmö, Området för lärarutbildning, 2002 (239 s.)
Mellan Dante och Big Brother: en studie om gymnasieelevers textvärldar
Olin-Scheller, Christina
2006, Estetisk-filosofiska fakulteten, Litteraturvetenskap, Karlstads universitet
ISBN 9789170630989, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 11–48, 93–142 och 213–236. 109 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Olin-Scheller, Christina, Mellan Dante och Big Brother: en studie om gymnasieelevers textvärldar, Karlstad, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2006 (sidorna 11–48, 93–142 och 213–236. 109 s.)
Populärkultur i skolan: Traditioner och perspektiv
Ingår i Populärkulturen och skolan
Persson, Magnus
2000, Studentlitteratur
ISBN 9789144014135, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 15–96. 82 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Persson, Magnus, Populärkultur i skolan: Traditioner och perspektiv., Ingår i: Populärkulturen och skolan, Lund, Studentlitteratur, 2000 (sidorna 15–96. 82 s.)
Svenskämnet & svenskundervisningen: närbilder och helhetsperspektiv: en didaktisk-metodisk handledning
Svedner, Per Olov
2. [dvs 1.] uppl., 1999, Kunskapsföretaget
ISBN 9789189040175, tryckt
Verifierad upplaga
Ett urval på cirka 40 s. läses
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Svedner, Per Olov, Svenskämnet & svenskundervisningen: närbilder och helhetsperspektiv: en didaktisk-metodisk handledning, 2. [dvs. 1.] uppl., Uppsala, Kunskapsföretaget, 1999 (Ett urval på cirka 40 s. läses)
Svenskämnets historia
1999, Studentlitteratur
ISBN 9789144009551, tryckt
Verifierad upplaga
160 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Svenskämnets historia, Lund, Studentlitteratur, 1999 (160 s.)
De många kulturbegreppen
Ingår i Skolan och de kulturella förändringarna
Thavenius, Jan
1999, Studentlitteratur
ISBN 9789144007939, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 81–100. 20 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Thavenius, Jan, De många kulturbegreppen, Ingår i: Skolan och de kulturella förändringarna, Lund, Studentlitteratur, 1999 (sidorna 81–100. 20 s.)
Pedagogiska perspektiv och slutsatser
Ingår i Hur gör man en litteraturläsare?: om skolans litteraturundervisning i Sverige, Ryssland och Finland: rapport från projektet Literary Competence as a Product of School Culture
Torell, Örjan
2002, Institutionen för humaniora, Mitthögskolan
ISBN 9789179104351, tryckt
Verifierad upplaga
sidorna 33–51. 19 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Torell, Örjan, Pedagogiska perspektiv och slutsatser., Ingår i: Hur gör man en litteraturläsare?: om skolans litteraturundervisning i Sverige, Ryssland och Finland: [rapport från projektet Literary Competence as a Product of School Culture], Härnösand ; a Östersund, Institutionen för humaniora, 2002, s. 33–51 (sidorna 33–51. 19 s.)
Inriktning Utbildning för hållbar utveckling
Agenda 21
United Nations Conference on Environment and Development (1992 : Rio de Janeiro)
Osäker upplaga
Möjliga upplagor:
- 9789211005097, 1993, United Nations Department of Public Information, tryckt
Så står det på listan
United Nations Conference on Environment and Development (1992 : Rio de Janeiro), Agenda 21., [New York], United Nations
Climate change 2007: synthesis report
Pachauri, Rajendra K., Reisinger, Andy.
2008, IPCC
ISBN 9789291691227, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Pachauri, Rajendra K.; Reisinger, Andy., Climate change 2007: synthesis report, Geneva, Switzerland, IPCC, 2008
Miljöetik i praktiken: åtta fall ur svensk miljö- och utvecklingshistoria
Kronlid, David
2005, Studentlitteratur
ISBN 9789144042756, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Kronlid, David, Miljöetik i praktiken: åtta fall ur svensk miljö- och utvecklingshistoria, Lund, Studentlitteratur, 2005
Education for sustainable development: nature, school and democracy
Sandell, Klas, Öhman, Johan, Östman, Leif
2005, Studentlitteratur
ISBN 9789144033778, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Sandell, Klas; Öhman, Johan; Östman, Leif, Education for sustainable development: nature, school and democracy, Lund, Studentlitteratur, 2005
Omsorg om naturen: om NO-utbildningens selektiva traditioner med fokus på miljöfostran och genus
Svennbeck, Margareta
2003, Acta Universitatis Upsaliensis
ISBN 9789155458195, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Svennbeck, Margareta, Omsorg om naturen: om NO-utbildningens selektiva traditioner med fokus på miljöfostran och genus, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis : b Univ.-bibl. [distributör], 2003
Vägar till kunskap: några aspekter på humanvetenskaplig och annan miljöforskning
2003, B. Östlings bokförl. Symposion
ISBN 9789171395948, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Vägar till kunskap: några aspekter på humanvetenskaplig och annan miljöforskning, Eslöv, B. Östlings bokförl. Symposion, 2003
Den etiska tendensen i utbildning för hållbar utveckling: meningsskapande i ett genomlevandeperspektiv
Öhman, Johan
2006, Örebro universitetsbibliotek
ISBN 9789176684641, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Öhman, Johan, Den etiska tendensen i utbildning för hållbar utveckling: meningsskapande i ett genomlevandeperspektiv, Örebro, Örebro universitetsbibliotek, 2006
Inriktning Utbildning och genus
Challenging democracy: international perspectives on gender, education and citizenship
2000, RoutledgeFalmer
ISBN 9780415203159, tryckt
Verifierad upplaga
320 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Challenging democracy: international perspectives on gender, education and citizenship, London, RoutledgeFalmer, 2000 (320 s.)
The SAGE handbook of gender and education
2006, SAGE
ISBN 9781412907927, tryckt
Verifierad upplaga
560 s.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
The SAGE handbook of gender and education, London, SAGE, 2006 (560 s.)
Inriktning Didaktik
Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning
2002, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173070089, e-bok
Verifierad upplaga
17 s.www.vr.se/fileserver/index.asp?fil=TOVMVF22THP7.
Butikslänkarna gäller e-boken.
Uppsala universitetsbibliotekfinns i kursboksamlingenSå står det på listan
Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2002 (17 s.www.vr.se/fileserver/index.asp?fil=TOVMVF22THP7.)
Kan ämnesinnehållets behandling i undervisningen bidra till att förbättra studenternas lärande och examinationsresultat?
Johansson-Roive, Arie, Lumsden, Marie
2007, Oslo
Ej en bok att köpa
Artikel presenterad på Förste Nordiske Konferanse Fagdidktikk mellom skole og laerarutdanning, Oslo universitet, 14–16 maj 2007. 13 s.Tillhandahålles genom institutionen.
Så står det på listan
Johansson-Roive, Arie; Lumsden, Marie, Kan ämnesinnehållets behandling i undervisningen bidra till att förbättra studenternas lärande och examinationsresultat?, Oslo, 2007 (Artikel presenterad på Förste Nordiske Konferanse Fagdidktikk mellom skole og laerarutdanning, Oslo universitet, 14–16 maj 2007. 13 s.Tillhandahålles genom institutionen.)
Didactic Analysis as the Core of Preparation of Instruction
Ingår i Journal of curriculum studies
Klafki, Wolfgang
1995
Ej en bok att köpa
Så står det på listan
Klafki, Wolfgang, Didactic Analysis as the Core of Preparation of Instruction, Ingår i: Journal of curriculum studies, 1995, s. 13–30. 18 s.
Kritisk-konstruktiv didaktik
Ingår i Didaktik: teori, reflektion och praktik
Klafki, Wolfgang
1997, Studentlitteratur
ISBN 9789144479415, tryckt
Verifierad upplaga
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Klafki, Wolfgang, Kritisk-konstruktiv didaktik, Ingår i: Didaktik: teori, reflektion och praktik., Lund, Studentlitteratur, 1997, s. 215–228. 13 s.
Teaching and learning in the science classroom: The interplay between teachers epistemological moves and students practical epistemology
Ingår i Science & education
Lidar, Malena, Lundqvist, Eva, Östman, Leif
2006
Ej matchad
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lidar, Malena; Lundqvist, Eva; Östman, Leif, Teaching and learning in the science classroom: The interplay between teachers epistemological moves and students practical epistemology, Ingår i: Science & education., 2006, s. 148–163. 15 s.
Learning Study: pedagogisk utveckling direkt i klassrummet
Ingår i Forskning av denna världen :praxisnära forskning inom utbildningsvetenskap
Marton, Ference
2003, Vetenskapsrådet
ISBN 9789173070225, e-bok
Verifierad upplaga
Butikslänkarna gäller e-boken.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Marton, Ference, Learning Study: pedagogisk utveckling direkt i klassrummet, Ingår i: Forskning av denna världen :praxisnära forskning inom utbildningsvetenskap, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2003, s. 41–46. 5 s.
Eidsvoll 1814: en fallstudie i historieundervisning
Sigrun Gudmundsdottir, Reinertsen, Anne, Nordtømme, Nils P.
Ej en bok att köpa
I Uljens, Michael (red.) (1997): Didaktik : teori, reflektion och praktik.
Så står det på listan
Sigrun Gudmundsdottir; Reinertsen, Anne; Nordtømme, Nils P., Eidsvoll 1814: en fallstudie i historieundervisning (I Uljens, Michael (red.) (1997): Didaktik : teori, reflektion och praktik.)
Referenslitteratur
Att lära och leda: en lärarutbildning för samverkan och utveckling: Lärarutbildningskommitténs slutbetänkande
Lärarutbildningskommittén
1999, Fakta info direkt
ISBN 9789176109946, tryckt
Trolig upplaga
Stockholm, edt
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Lärarutbildningskommittén, Att lära och leda: en lärarutbildning för samverkan och utveckling: Lärarutbildningskommitténs slutbetänkande., Stockholm, Fakta info direkt, 1999 ; (Stockholm, edt)
Ämnesdidaktik i lärarutbildningreformen - och vid Göteborgs universitet: en utredning
Schüllerqvist, Bengt
2003, Göteborgs universitet
Ej matchad
Inga butikslänkar – boken saknar säkert ISBN.
Inga begagnatlänkar på ISBN – boken saknar säkert ISBN.
Vi vet inte om biblioteket har den här upplagan.
Sök i bibliotekets katalogSå står det på listan
Schüllerqvist, Bengt, Ämnesdidaktik i lärarutbildningreformen - och vid Göteborgs universitet: en utredning, Göteborg, Göteborgs universitet, 2003
Uppskattad kostnad
Övriga böcker
- Billigast fördelat på butiker1 695 krOfullständig
- Adlibris1 695 kr (frakt 0 kr)88 böcker saknar prisOfullständig