Ämnesdidaktik, ämneslärare

Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars-Åke, Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik., 5. uppl., Umeå, Fundo, cop. 2012

Nygren, Thomas, Fakta, fejk, fiktion: källkritik, ämnesdidaktik, digital kompetens, Första utgåvan, [Stockholm], Natur & Kultur, [2019]

Schulman, Lee S., Those who understand: Knowledge growth in teaching, Educational researcher, 1986 (Valda delar)

Shanahan, C., Shanahan, T., & Misischia, C., Analysis of Expert Readers in Three Disciplines: History, Mathematics, and Chemistry, Ingår i: Journal of literacy research: JLR., vol. 43, nr. 4, 2011, s. 393–429 (Valda delar)

Så använder du läroplanen, examensmålen och ämnesplanerna, Skolverket, 2019, Gymnasieskolan

Så använder du läroplanen för grundskolan, Skolverket, 2018, Grundskolan

Willingham, Daniel, Critical thinking - why is it so hard to teach, Arts Education Policy Review, 2008 (Valda delar)

Andersson, Björn, Att utveckla undervisning i naturvetenskap: kunskapsbygge med hjälp av ämnesdidaktik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (Varför naturvetenskap i skolan? Valda delar.)

Andersson, Björnd 1939-, Att förstå skolans naturvetenskap: forskningsresultat och nya idéer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008 (Valda delar)

Jönsson, Anders, Betygsättningens didaktik, Första upplagan, Malmö, Gleerups, [2024] (Valda delar)

Wickman, Per-Olof; Jakobson, Britt; Lundegård, Iann, Lärande i handling: en pragmatisk didaktik, Studentlitteratur AB, 2015

Sjøberg, Svein, Naturvetenskap som allmänbildning: en kritisk ämnesdidaktik, 3., rev. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010 (Varför ska alla lära sig naturvetenskapliga ämnen? Valda delar.)

Eilks, Ingo; Hofstein, Avi, Teaching chemistry - a studybook: a practical guide and textbook for student teachers, teacher trainees and teachers, Rotterdam, Sense Publishers, cop. 2013 (Valda delar)

Lundahl, Bo, Engelsk språkdidaktik: texter, kommunikation, språkutveckling, Femte upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2021]

Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 6 uppl., Gleerups Utbildning AB, 2020

Wallberg, Helena, Lektionsdesign: en handbok, Första upplagan, Stockholm, Gothia Fortbildning, [2019]

Cevallos Estarellas, Pablo, »Teaching Philosophy vs Teaching To Philosophise» Philosophy Now, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2007, https://philosophynow.org/issues/63/Teaching_Philosophy_vs_Teaching_To_Philosophise (Valda delar)

Schaffar, Birgit, Filosofins didaktik: filosofiska betraktelser om att lära sig att tänka, Stockholm, Thales, 2013 (Neuman & Strandberg (2013). När kanon skorrar falskt. Nyman, Thomas (2013). Begreppet »konflikt» i filosofisk undervisning. Schaffar, Birgit (2013). Får läraren ta ställning i filosofiundervisningen? Sågfors, Lena (2013). Kunskap om eller i filosofi? Wahlström, Bertel (2013). Om svårigheten att förstå vad som krävs för att begrepp ska ha någon mening. Valda delar)

Hansson, Sven Ove, Verktygslära för filosofer, Fjärde upplagan, Stockholm, Thales, 2015 (Valda delar)

Lif, Jan, Vad tycker gymnasieelever om filosofi? Resultat från en enkätundersökning, Filosofiska institutionen, Göteborgs Universitet, 2007, http://www.phil.gu.se/janlif/gymnasiet.pdf

Lundeberg, Svante, Utförligt och nyanserat - en intervjustudie med gymnasielärare i filosofi om hur de uppfattar ämnesplanerna, Malmö, 2015, https://dspace.mah.se/bitstream/handle/2043/18684/Slutversion%20examensarbete%20Svante%20Lundeberg.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Löfstedt, Malin, Religionsdidaktik: mångfald, livsfrågor och etik i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (Valda delar)

Kasachkoff, Tziporah, Teaching philosophy: theoretical reflections and practical suggestions, Lanham, Md., Rowman & Littlefield Publishers, 2004 (Cahn, Steven M. (2004). Teaching Introductory Philosophy. (ss. 1–3). Cevallos Estarellas , Pablo (2007). Garver, Newton (2004). Introducing Philosophy. Valda delar)

Willner, Jan, Notiser om filosofi på gymnasiet., Karlshamn: Thales, 2011 (Filosofisk tidskrift 2011:2)

Andersson, Björnd 1939-, Att förstå skolans naturvetenskap: forskningsresultat och nya idéer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008

Haglund, Jesper; Jeppsson, Fredrik, Modeller, analogier och metaforer i naturvetenskapsundervisning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2013

Andersson, P., Equipped for responsibility? Discursive resources in business education for sustainability-an analytical tool, Environmental Education Research, 1-18., 2024 (Valda delar)

Andersson, P., Talking About Sustainability Issues When Teaching Business Economics-The 'Positioning'of a Responsible Business Person in Classroom Practice, JSSE-Journal of Social Science Education, 2018 (Valda delar)

Incorporating sustainability in management education: An interdisciplinary approach / edited by Kenneth Amaeshi, Judy N. Muthuri, Chris Ogbechie, uuuu-uuuu (Valda delar)

Meyer, Jan H. F.; Land, Ray, Threshold Concepts and Troublesome Knowledge (2): Epistemological Considerations and a Conceptual Framework för Teaching and Learning, Higher Education. Vol 49, No 3, Issues and Learning from a student Learning Perspective: A Tribute to Noel Entwistle, 2005 (Valda delar)

Pang, Ming-Fai; Marton, Ference, Learning Theory as Teaching Resource: Enhancing Students' Understanding of Economic Concepts, International Science. 33, 2005 (Valda delar)

Raworth, Kate, Donutekonomi: sju principer för en framtida ekonomi, Andra upplagan, Göteborg, Bokförlaget Daidalos, 2021 (Valda delar)

Rovio-Johansson, Airi; Lumsden, Marie, Undervisning och lärande i civilekonomprogrammet: Ett didaktiskt forskningsprojekt i redovisning, Institutionen för pedagogik och didaktik, Gothenburg Research Institute (GRI), Företagsekonomiska institutionenvid Handelshögskolan, Göteborgs universitet. Göteborg. (Valda delar)

Poeck, Katrien Van; Östman, Leif; Öhman, Johan, Sustainable development teaching: ethical and political challenges, Abingdon, Oxon, Routledge, 2019 (Andersson, P. (2019). Embodied experiences of 'decision-making' in face of uncertain and complex sustainability issues.)

Hoadley, Susan m.fl., Threshold concepts in finance: Student perspective, Ingår i: International journal of mathematical education in science and technology., vol. 46, nr. 7, 2015, s. 1004–1020

Burman, Anders; Graviz, Ana; Rönnby, Johan, Tradition och praxis i högre utbildning: tolv ämnesdidaktiska studier, Huddinge, Södertörns högskola, 2010 (Ivarsson-Westerberg, A. (2010). En företagsekonomi i företagens och samhällets tjänst. Valda delar)

Janssens, L. m.fl., Transformative learning in business economics education: The development of a measurement instrument to detect student perspectives., The International Journal of Management Education, 22(2), 100988, 2024 (Valda delar)

Arrhenius, Mattias, Datorbaserade animationer i geografiundervisningen: en studie om gymnasieelevers lärande i mötet med datorbaserade animationer om bergartscykeln, Uppsala, Uppsala universitet, 2013

Bladh, Gabriel; Molin, Lena, Skolämnet geografi och geografididaktisk forskning i Sverige och Norden, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik, 2012

Fridfeldt, A.; Molin, L., Modern geografi i skola och gymnasium: Nya styrdokument för grundskolan (Skola 2011) och gymnasieskolan (Gy 2011)., Geografiska Notiser, Vol. 68 No. 3, 2010 (Valda delar)

Grahn, Andreas, Fakta, normativitet eller pluralism?-Didaktiska typologier inom gymnasieskolans geografiundervisning om klimatförändringar, Kulturgeografiska institutionen, Uppsala universitet., 2011

Hennerdal, Pontus, Education through maps: the challenges of knowing and understanding the world, Stockholm, Department of Human Geography, Stockholm University, 2015

FULLER, Ian m.fl., International Perspectives on the Effectiveness of Geography Fieldwork for Learning, Journal of Geography in Higher Education, 30:1, 2006 (Valda delar)

KRAMMING, Kajsa, Miljökollaps eller hållbar framtid?: Hur gymnasieungdomar uttrycker sig om miljöfrågor., Kulturgeografiska institutionen, Uppsala universitet, 2017

Molin, L.; Grubbström, A., Are teachers and students ready for the new middle school geography syllabus in Sweden?: Traditions in geography teaching, current teacher practices and student achievements., Ingår i: Norsk geografisk tidsskrift: Norwegian journal of geography, vol. 67:3, 2013, s. 142–147 (Valda delar)

Molin, Lena, Rum, frirum och moral: en studie av skolgeografins innehållsval, Uppsala, Department of Social and Economic Geography, Geography, Uppsala University, c 2006

Torbjörnsson, Tomas, Solidaritet och utbildning för hållbar utveckling: en studie av förväntningar på och förutsättningar för miljömoraliskt lärande i den svenska gymnasieskolan, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2014

Betyg och prövning – kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning, 2022

de Ron, Lena; Feldt, Maria, Lära och bedöma i hem- och konsumentkunskap Lgr22 - Nya handboken, Liber, 2022

Hjälmeskog, Karin; Höijer, Karin, Didaktik för hem- och konsumentkunskap, Gleerups Utbildning AB, 2019

Kommentarsmaterial till kursplanen i hem- och konsumentkunskap, Skolverket, 2022, https://www.skolverket.se/publikationsserier/kommentarmaterial/2022/kommentarmaterial-till-kursplanen-i-hem--och-konsumentkunskap---grundskolan

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Lgr22, Norstedts Juridik, 2022

Undervisning i hem- och konsumentkunskap | Lärportalen |, Skolverket

Axelsson, Cecilia, Att hantera källor på gymnasienivå, Ingår i: Kritiska perspektiv på historiedidaktiken, Bromma, Historielärarnas förening (HLF), 2013, vol. 2013:2, s. 71–95 (Valda delar)

Breakstone, Joel, Try, Try, Try Again: The Process of Designing New History Assessments, Theory & Research in Social Education 42:4, 2014 (Valda delar)

Eliasson, Per, Historieämnet i de nya läroplanerna, Ingår i: Historien är närvarande: historiedidaktik som teori och tillämpning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014, s. 249–271 (Valda delar)

Eliasson, Per, Progression i historisk kunskap och nationella prov i historia, Ingår i: Historien är närvarande: historiedidaktik som teori och tillämpning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014, s. 273–294 (Valda delar)

Karlsson, Klas-Göran, Historia, historiedidaktik och historiekultur - teori och perspektiv, Ingår i: Historien är närvarande: historiedidaktik som teori och tillämpning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014 (Valda delar)

Ledman, Kristina, “Så man kan vara med”: om historieundervisningens värde och mening enligt elever på yrkesprogram, 2015 (Valda delar)

Lozic, Vanja, Historieundervisningens utmaningar: historiedidaktik för 2000-talet, 1 uppl., Malmö, Gleerups, cop. 2011 (Kap 7)

Nygren, Thomas, Students Writing History Using Traditional and Digital Archives, Human IT, 12.3, 2014 (Valda delar)

Nygren, Thomas, UNESCO Teaches History: Implementing International Understanding in Sweden," in A History of UNESCO: Global Actions and Impacts, Ingår i: A History of UNESCO: Global Actions and Impacts, London, Palgrave Macmillan UK, 2016 (Valda delar)

Porat, D. A., It's not written here, but this is what happened: students' cultural comprehension of textbook narratives on the Israeli-Arab conflict, Ingår i: American educational research journal, vol. 41, nr. 4, 2004, s. 963–996 (Valda delar)

Wineburg, Sam; McGrew, Sarah, Why Students Can't Google Their Way to the Truth, Education Week nov. 1, 2016., 2016

Thorp, R, Deconstructing Karlsson, part 1: Historical consciousness, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2017

Thorp, R; Persson, A, On historical thinking and the history educational challenge, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020

Thorp, R, How to develop historical consciousness through uses of history - A Swedish perspective, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020

Thorpe, Robert, Vad är ett historiemedvetande och varför är det så viktigt: Kritiska perspektiv på historiedidaktiken, Ingår i: Aktuellt om historia, nr. 2, 2013, s. 22 sidor (Valda delar)

Thorp, R, Uses of History in History Education, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2016 (Doktorsavhandling, Umeå: Umeå universitet.)

Seixas, P, A model of historical thinking, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2017

Annerstedt, Claes; Peitersen, Birger; Rønholt, Helle, Idrottsundervisning: ämnet idrott och hälsas didaktik., Göteborg, Multicare ; Højbjerg (Valda delar)

Graffman-Sahlberg, Marie, Fysisk hälsa som lärobjekt: En laborativ undervisningsmodell i idrott och hälsa, Stockholm, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, 2015

Halsa-ett-sjalvklart-innehall-i-amnet-idrott-och-halsa, UR, http://www.ur.se/Produkter/191059-UR-Samtiden-Idrott-och-halsa-2015-Halsa-ett-sjalvklart-innehall-i-amnet-idrott-och-halsa

Håkanson, R, Vad betyder OK+? En studie om lärares dokumentationsarbete i ämnet idrott och hälsa, Gymnastik och Idrottshögskolan, 2015, http://gih.diva- portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:785086

Larsson, H; Meckbach, J, Idrottsditaktiska utmaningar, Liber, 2007 (Valda delar)

Lundvall, S; Meckbach, J, Mind the gap: Physical education and health and the frame factor theory as a tool for analysing educational settings, Phys Educ Sport Pedagog. 13(4), 2008 (Valda delar)

Mycket idrott och lite hälsa. Skolinspektionens rapport från den flygande tillsynen i idrott och hälsa, Skolinspektionen Rapport 1 (14) Dnr: 2010:2037, 2010, https://www.skolinspektionen.se/sv/Beslut-och-rapporter/Publikationer/Granskningsrapport/Flygande-inspektion/Mycket-idrott-och-lite-halsa/

Paakkari, L; Paakkari, O, Health literacy as a learning outcome in schools, Health Educ, 112(2), 2012 (Valda delar)

Seger, I, Betygsättningsprocess i ämnet idrott och hälsa: en studie om betygsättningsdilemman på högstadiet, Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin, 2014, http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-37921

Skolverkets bedömningsstöd för ämnet idrott och hälsa, Skolverket, https://www.skolverket.se/bedomning/bedomning/bedomningsstod/idrott-och-halsa

Bjorklun, Eugene C., Teaching about family law: Activities for the high school classroom, The social studies, 84 (3), s. 122-130, 1993 (Valda delar)

Education and urban society. (Addington, Lynn A. (2016) Using constitutional law classes to adress the "Civic empowerment gap" among inner-city public high school students. 48 (9) Valda delar)

Ekonomiprogrammet, Skolverket, 2017 (https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/program.htm?lang=sv&programCode=ek001)

Exempel på gymnasiearbete inom ekonomiprogrammet - juridik, Skolverket, 2012, https://www.skolverket.se/download/18.49f081e1610d8875002fa0/1517838325742/EK2.pdf

Fielding, Glen D; Kameeui, Edward; Gersten, Russel, A comparison of an inquiry and direct instruction approach to teaching legal concepts and applications to secondary school students, Ingår i: The Journal of educational research., vol. 76, nr. 5, 1983, s. 287–293 (Valda delar)

Kamvounias, Patty, Legal studies in secondary schools: The New South Wales experience, Ingår i: Legal education review., vol. 5, nr. 1, 1994, s. 21–46 (Valda delar)

Kohlmeier, Jada; Saye, John W., Ethical reasoning of U.S. high shcool seniors exploring just versus unjust laws, Ingår i: Theory and Research in Social Education, vol. 42, nr. 4, 2014, s. 548–578 (Valda delar)

Le Brun, M.J., Reflection on legal studies courses in Australian secondary schools: instrumental or liberal education?, Ingår i: Adelaide law review, vol. 12, nr. 4, 1990, s. 389–430 (Valda delar)

Leins, Kobi-Renée, Teaching international humanitarian law and values to secondary school students, Ingår i: Alternative law journal., vol. 27, nr. 6, 2002, s. s. 294 (Valda delar)

Marsh, Luke; Ramsden, Michael, Reflecting on a high school mooting competition: bridging the gap between secondary and tertiary education, Ingår i: The law teacher., vol. 49, nr. 3, 2015, s. 323–335 (Valda delar)

O'Neil, Robert M., Civic education and constitutional law. A report on secondary education in America, Ingår i: Journal of teacher education: the journal of policy, practice, and research in teacher education, vol. 34, nr. 6, 1983, s. 14–16 (Valda delar)

Pietrovito, Patrick J., Socialization in legal norms as part of a high school curriculum, Ingår i: The social studies., vol. 67, nr. 2, 1976, s. 73–75 (Valda delar)

Ripps, Stephen R.; Berkowitz, Rhoda L., The law school as a resource center: A program in law-related education for private and public high school students, Ingår i: The Teacher educator., vol. 21, nr. 3, 1986, s. 22–28 (Valda delar)

Spiro, George, Reexamine business law for high school students, Ingår i: Business education forum: official journal of the National business education association, a department of the National education association, vol. 55, nr. 1, 1980, s. 27–30 (Valda delar)

VanderStaay, Steven L., Law and society in Seattle: Law related education as culturally responsive teaching, Ingår i: Anthropology & education quarterly, vol. 38, nr. 4, 2007, s. 360–379 (Valda delar)

Yuen, Timothy W. W.; Chong, Eric, Teaching human rights and the rule of law in class: a case study of two secondary schools in Hong Kong, Ingår i: Citizenship, social and economics education: an international journal, vol. 11, nr. 1, 2012, s. 34–44 (Valda delar)

Andersson, Björn, Att utveckla undervisning i naturvetenskap: kunskapsbygge med hjälp av ämnesdidaktik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (Varför naturvetenskap i skolan? Valda delar)

Andersson, Björnd 1939-, Att förstå skolans naturvetenskap: forskningsresultat och nya idéer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008 (Valda delar)

Jönsson, Anders, Betygsättningens didaktik, Första upplagan, Malmö, Gleerups, [2024] (Valda delar)

Wickman, Per-Olof; Jakobson, Britt; Lundegård, Iann, Lärande i handling: en pragmatisk didaktik, Studentlitteratur AB, 2015

Sjøberg, Svein, Naturvetenskap som allmänbildning: en kritisk ämnesdidaktik, 3., rev. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010 (Varför ska alla lära sig naturvetenskapliga ämnen? Valda delar)

Eilks, Ingo; Hofstein, Avi, Teaching chemistry - a studybook: a practical guide and textbook for student teachers, teacher trainees and teachers, Rotterdam, Sense Publishers, cop. 2013 (Valda delar)

Skott, Jeppe m.fl., Matematik för lärare: Delta Didaktik, Malmö, Gleerups Utbildning, 2010 (Valda delar (ca 300 sidor))

Arvidsson; Bardel et al., K.;C., Språkliga resurser för muntlig produktion och interaktion, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/910-muntlig-sprakutveckling/del_04/Material/Flik/Del_04_MomentA/Artiklar/MS1_GRGYVX_04A_resurser.docx

Burns, Anne, Teaching speaking: Towards a holistic approach, ., 2016 (Pdf i Studium.)

Donoso; Alastair & Österberg, A.;A.;R., Vilken roll spelar flerspråkighet och motivation för muntlig språkutveckling?, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/910-muntlig-sprakutveckling/del_06/Material/Flik/Del_06_MomentA/Artiklar/MS1_GRGYVX_06A_01_motivation.docx

Fredholm; Fredriksson, K., C., Att skriva i en digital miljö, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/911-skriftlig-produktion-och-interaktion/del_04/Material/Flik/Del_04_MomentA/Artiklar/MS2_GRGYVX_04A_01_digital.docx

Fredriksson, C., Elevrespons - elevers samarbete i skriftlig produktion, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/911-skriftlig-produktion-och-interaktion/del_08/Material/Flik/Del_08_MomentA/Artiklar/MS2_GRGYVX_08A_01_elevrespons.docx

Hellqvist, Birgitta; Manuguerra, Nicolas, Målspråket i klassrummet: en handbok för lärare i moderna språk, Första upplagans första tryckning, Stockholm, Natur & Kultur, [2021]

Håkansson Ramberg; Pålsson Gröndahl, M.; K., Elevanpassad feedback - möjligheter och utmaningar, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/911-skriftlig-produktion-och-interaktion/del_07/Material/Flik/Del_07_MomentA/Artiklar/MS2_GRGYVX_07A_01_elevanpassad.docx

Lundahl, Christian, Bedömning för lärande, 2., [oförändr.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014 (Valda delar)

Nilsson, T., Det språkliga inflödets betydelse för muntlig språkutvecklning, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/910-muntlig-sprakutveckling/del_05/Material/Flik/Del_05_MomentA/Artiklar/MS1_GRGYVX_05A_inflode.docx

Sabnani, R.L; Renandya, W., A comprehensive approach to developing L2 speaking competence, ELTAR-J, Volume 1, Number 1, August 2019, pp. 16-25, 2019 (Pdf i Studium)

Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015 (Valda delar)

Andersson, Björn, Att utveckla undervisning i naturvetenskap: kunskapsbygge med hjälp av ämnesdidaktik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (Varför naturvetenskap i skolan? Valda delar)

Andersson, Björnd 1939-, Att förstå skolans naturvetenskap: forskningsresultat och nya idéer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008 (Valda delar)

Hansson, Lena; Leden, Lotta; Jönsson, Anders, Ämnesdidaktiska val i naturvetenskap: för agens i vardag och samhälle, Första upplagan, Malmö, Gleerups, [2022]

Jönsson, Anders, Betygsättningens didaktik, Första upplagan, Malmö, Gleerups, [2024] (sid. 11–14, 41–49, 85–106, 109–112 (ca 38 sid.))

Wickman, Per-Olof; Jakobson, Britt; Lundegård, Iann, Lärande i handling: en pragmatisk didaktik, Studentlitteratur AB, 2015

Sjøberg, Svein, Naturvetenskap som allmänbildning: en kritisk ämnesdidaktik, 3., rev. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010 (Varför ska alla lära sig naturvetenskapliga ämnen? Valda delar)

Blåvarg, Ebba Christina, Psychology in the Swedish curriculum: Theory, introspection or preparation for the adult, occupational life, Ingår i: Teaching psychology around the world: Volume 4, 2018 (Valda delar)

Cush, Denise, Should religious studies be part of the compulsory state school curriculum?, Ingår i: British journal of religious education, vol. 29, 2007, s. 217–227 (September 2007, Vol. 29 (10 s.) Valda delar)

Education (UK) (Sept. 2008 Vol. 31, Issue 1, Valda delar)

Filmad återkoppling, Pedagogstockholmblogg.se, http://pedagogstockholmblogg.se/gastbloggen/2013/04/09/filmad-aterkoppling-skapar-kvalitetstid-for-eleverna/

Franck, Olof, Religioner, livsåskådningar och etik, 2 uppl.: för lärare åk 7-9 och gymnasiet, Gleerups utbildning, 2023

Himmel och jord: Varför finns religion?, Utbildningsradion, 2012

Kittelmann Flensner, Karin, Religious Education in Contemporary Pluralistic Sweden, Göteborg, Göteborgs universitet, 2015 (Valda delar (den svenska sammanfattningen) https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/40808/1/gupea_2077_40808_1.pdf)

Mer än vad du kan tro: religionskunskap i gymnasieskolan, Stockholm, Skolinspektionen, 2012 (s. 6–26 (20 s) Finns att ladda ned på http://www.skolinspektionen.se/sv/Beslut-och-rapporter/Publikationer/Granskningsrapport/Kvalitetsgranskning/Mer-an-vad-du-kan-tro/)

Osbeck, Christina, Kränkningens livsförståelse: en religionsdidaktisk studie av livsförståelselärande i skolan, Karlstad, Religionsvetenskap, Karlstads universitet, 2006 (Valda delar (läs extensivt) http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:5934/FULLTEXT01.pdf)

Löfstedt, Malin, Religionsdidaktik: mångfald, livsfrågor och etik i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (Valda delar)

Temanummer om "Nationella prov i religionskunskap", Ingår i: R & L: religion & livsfrågor: aktuellt för undervisningen, nr. 4, 2014 (http://www.flr.se/tidningar/rol-1404.pdf)

UR på universitetsbibliotekets hemsida, i det som kallas databas, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier (Sök på U så kommer du till UR-access http://sok.uraccess.se.ezproxy.its.uu.se)

von Brömssen, Kerstin, Elevers möten med religion i gymnasieskolan, Ingår i: Religion som resurs: existentiella frågor och värderingar i unga svenskars liv, Skellefteå, Artos, 2012, s. 131–156 (Valda delar)

Wallberg, Helena, Lektionsdesign: en handbok, Första upplagan, Stockholm, Gothia Fortbildning, [2019]

Andersson, Klas, Deliberativ undervisning: en empirisk studie, Göteborg, Statsvetenskapliga institutionen, Göteborgs universitet, 2012

Bedömningsstöd i Samhällskunskap - kurs 1a1 och 1b, Skolverket

Ekendahl, Ingegerd; Nohagen, Lars; Sandahl, Johan, Undervisa i samhällskunskap: en ämnesdidaktisk introduktion, 1. uppl., Sockholm, Liber, 2015

Lindmark, Torbjörn, Samhällskunskapslärares ämneskonceptioner, Umeå, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 2013

Olsson, Roger, Samhällskunskap som ämnesförståelse och undervisningsämne: Prioriteringar och nyhetsanvändning hos fyra gymnasielärare., Karlstad universitet, Institutionen för pedagogiska studier: (Valda delar)

Undervisning i SO-ämnen år 7-9: Mycket kunskap men för lite kritiskt kunskapande, Stockholm, Skolinspektionen, 2013

Wiksten, Maria; Kindenberg, Björn, Språkutvecklande SO-undervisning: strategier och metoder för högstadiet, Första upplagan, Stockholm, Natur & Kultur, [2015]

Andersson, Pär-Yngve, Tid för litteraturdidaktiskt paradigmskifte, Ingår i: Tidskrift för litteraturvetenskap.., 2010 (Valda delar)

Skar, Gustaf; Tengberg, Michael, Bedömning i svenskämnet: årskurs 7-9, Stockholm, Svensklärarföreningen, 2015 (Kap. 4, 5, 6 och 8 (ca 100 s.))

Boström& Strzelecka, Lena & Elzbieta, Lärares strategier i grammatikundervisning i svenska., Mittuniversitetets digitala vetenskapliga arkiv, 2014 (Publicerat 2015–02-25)

Petterson, J., Den språkhistoriska kunskapens värden, Studier i svensk språkhistoria, 2014 (12. Variation och förändring/ (ed) Maria Bylin, Cecilia Falk & Tomas Riad, Stockholm: Acta Universitatis Stockholmiensis, Valda delar)

Bergh Nestlog, Ewa; Larsson, Nils, Svenska: ett kritiskt ämne, [Stockholm], [Svensklärarföreningen], [2017] (Johansson, Maritha (2017). En litteraturundervisning som utmanar.)

Bommarco, Birgitta; Parmenius Swärd, Suzanne, Läsning, skrivande, samtal: textarbete i svenska på gymnasiet, Andra upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018] (Valda delar)

Ask, Sofia, Språkämnet svenska: ämnesdidaktik för svensklärare, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012 (Läs valda delar. Kap. 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9 (ca. 60 sidor))

Martinsson, Bengt-Göran, Litteratur i skola och samhälle, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2018] (Valda delar)

Nordberg, Olle, Litteraturdidaktik - Teori - Praktik - Relevans - Potential, Liber, 2020 (Valda delar)

Axelsson, Monica; Juvonen, Päivi, Inledning: Nyanlända barn och ungdomar i de nordiska länderna, 2016 (Valda delar)

Bygga svenska. Ett bedömningsstöd för nyanlända elevers språkutveckling i årskurs 7-9 och i gymnasieskolan., Skolverket, 2017, Tillgänglig här

Få syn på digitaliseringen i vuxenutbildningen: ett kommentarmaterial för komvux och särvux, 2017

Få syn på digitaliseringen på grundskolenivå: ett kommentarmaterial till läroplanerna för förskoleklass, fritidshem och grundskoleutbildning, Stockholm, Skolverket, [2017]

Få syn på digitaliseringen på gymnasial nivå, Skolverket, 2017-05-30T11:11:55+02:00

Svensson, Gudrun m.fl., Greppa flerspråkigheten: en resurs i lärande och undervisning, Stockholm, Skolverket, 2018

Hedman, C., Över- och underidentifiering av dyslexi hos tvåspråkiga, Ingår i: Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, vol. 5, nr. 1, 2010 (Valda delar)

Kaya, Anna; Persson, John, Att undervisa nyanlända: metoder, reflektioner och erfarenheter, 1. uppl., Stockholm, Natur & Kultur, 2016

Nationella prov i svenska och svenska som andraspråk., Institutionen för nordiska språk, Länk till hemsidan. (Se relevant årskurs.)

Språket på väg del 1, Skolverket, Länk till materialet.

Språket på väg del 2, Skolverket, Länk till materialet.

Svenska som andraspråk i praktiken: En intervjustudie om hur skolor arbetar med svenska som andraspråk i årskurs 7-9, Skolverket, 2018, Länk till materialet.

Yoxsimer Paulsrud, BethAnne m.fl., Transspråkande i svenska utbildningssammanhang, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2018]

Gilbert, J.K., Models and modelling: routes to more authentic science education, Ingår i: International journal of science and mathematics education, 2004 (Valda delar)

Haglund,, J.; Strömdahl, H., Perspective on models in theoretical and practical traditions of knowledge: The example of Otto engine animations, Ingår i: International journal of technology and design education., vol. 22, nr. 3, 2012

Hallström, J., Om teknikhistoriens roll i grundskolans historie- och teknikämnen, Ingår i: Samhällsdidaktik: sju aspekter på samhällsundervisning i skola och lärarutbildning, Linköping, Linköpings universitet, [Forum för ämnesdidaktik], 2012

Lindgren, Michael, Några tankar kring Christopher Polhems teknikpedagogik., Ingår i: Teknik i skolan: perspektiv på teknikämnet och tekniken, Lund, Studentlitteratur, 1996

Stolpe, K.; Höst, G.; Hallström, J., Teknikdidaktisk forskning för lärare. Bidrag från en forskningsmiljö, Naturvetenskapernas och teknikens didaktik nr 2, 2018 (LiU.Tryck: Linköping (finns att ladda ned som pdf))

Swade, D. D., Automatic Computation: Charles Babbage and Computational Method, Ingår i: Rutherford journal, 2010

De Bruyckere, Pedro; Kirschner, Paul A.; Hulshof, Casper D., Moderna myter om lärande och utbildning, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2017]

Kansanen, P, Subject‐matter didactics as a central knowledge base for teachers, or should it be called pedagogical content knowledge?, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2009 (Valda delar)

Golden, Cathleen J.; McDonald, Michael J., Integrating international business law conveptsinto a high school business law course, Ingår i: Delta Pi Epsilon journal., vol. 40, nr. 3, 1988, s. 166–174 (Valda delar)

Le Brun, Marlene; Clark, Eugene E., The growth of legal education in australian secondary schools: Implications for tertiary and secondary legal education, Ingår i: Legal education review., vol. 1, nr. 2, 1989, s. 217–236 (Valda delar)

Gibbons, Pauline, Lyft språket, lyft tänkandet: språk och lärande, Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018] (Valbar litteratur.)

Gibbons, Pauline, Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet, Femte upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018] (Valbar litteratur.)

Rescher, N., How modeling can go wrong, Ingår i: Philosophy and Technology, vol. 26, nr. 1, 2013 (Valda delar)